一、表演前道具简单才技艺高超

　　二、表演中

　　（正面一表演）（侧面一宾客）

　　表现烘托

　　深夜惊醒关注默叹

　　醒而复睡意少舒、稍稍正坐

　　失火、救火惊慌欲跑

　　三、表演后道具简单---强调--技艺高超

　　4．明确本文的说明方法。

　　讨论并归纳：

　　摹状貌，通过再现人或事物的形象、情状、声音等来达到说明目的。

　　文中再现了口技表演所表现的生活画面。作者紧扣文中第一句话“京中

　　有善口技者”展开，很好地描摹了表演者的表演。

　四、总结

　　这节课，我们学习《口技》一文，作者通过口技艺人精心摹拟的复杂

　　而多变的声响、听众的神态变化，形象而生动地描绘出表演者技艺的高

　　超。我们一方面赞赏口技艺人的技艺，同时另一方面也赞赏作者高超的

　　文字表达能力。文中成功运用摹状貌的说明方法给我们有益的启示。

　五、作业

　　1．完成课后练习。

　　2．选用课时作业优化设计。

　　课时作业优化设计

　　（－）给下列加点字选择正确的注音。

　　1．便有妇人惊觉欠伸（）

　　AjueB．jao

　　2．曳屋许许声（）

　　AxuBhu

　　3．两股战战，几欲先走（）

　　Aji3Bji1

　　4．盆器倾侧（）

　　Aqing3Bqing1

　　（二）解释下列各组加点词语的含义。

　　妇抚儿乳（）众妙毕备（）

　　儿含乳啼（）以为妙绝（）

　　以为妙绝（）手有百指（）

　　3．群响毕绝（）指其一端（）

　　满坐寂然（）

　　众宾团坐（）

　　（三）选择下列各句翻译正确的一项。

　　1．宾客意少舒（）

　　A．宾客的意见很少舒心的。

　　B．宾客的情绪稍微放松了些。

　　C．宾客的心情很少舒心。

　　D宾客的心情渐渐舒畅。

　　2．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂（）

　　·A．于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，

　　露出手臂。

　　B．于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，振奋得伸出

　　了手臂。

　　C．在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷

　　起袖子，露出手臂。

　　D在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，振奋得伸出

　　了手臂。

　　（附译文）

　　京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家人大摆酒

　　席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的帷幕，这位表演口技的

　　艺人坐在帷幕中，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒

　　木。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听得帷幕里醒木一拍，全场都

　　安静下来，没有一个敢大声说话的。

　　只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着哈

　　欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。一会儿小孩子也醒了，大声哭着。丈夫

　　也被吵醒。妻子手拍着孩子，给他喂奶。孩子口里含着乳头还是哭，妇

　　人一面拍着孩子，一面哼着哄他睡觉。床上的又一个大孩子也醒了，呼

　　啸如叨地说个不停，就在这个时候，妇人用手拍孩子的声音，哄孩子的

　　哼哼声，小孩子含着乳头的啼哭声，大