教学目标：

　　1、学习、积累作者观察、描写景物的方法。

　　2、运用掌握的阅读方法独立阅读《七月的天山》，积累写法，在习作中迁移运用。

　　3、阅读并背诵楹联。

　　4、参与以文明公民为主题的社会调查，撰写倡议书。

　　5、写自己的一次游览经历。

　　教学重点：

　　1、学习、积累作者观察、描写景物的方法。

　　2、写自己的一次游览经历。

　　教学难点：

　　参与以文明公民为主题的社会调查，撰写倡议书。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　课时安排：

　　两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学目标

　　1、学习、积累作者观察、描写景物的方法。

　　2、运用掌握的阅读方法独立阅读《七月的天山》，积累写法，在习作中迁移运用。

　　3、阅读并背诵楹联。

　　教学重难点

　　交流、总结本单元的阅读收获

　　教学准备

　　多媒体课件

　　教学过程

　　一、导入

　　同学们，学习了第二单元的四篇课文，现在让我们一起步入语文百花园，在这里回顾旧知、学习新知、大胆实践、习作表达，使我们的语文能力再上一个新台阶，有信心吗?

　　二、温故知新栏目的学习

　　1、读读书上的这三句话，想想它们在表达上有什么共同点?

　　2、看，学习小伙伴已迫不及待的说出了我们的发现，快读读泡泡框的话。

　　3、学以致用，你也能把景物描写的生动、形象。读读练习题的要求。

　　问：仿照例子怎么理解?我们仿的是什么?

　　(仿写法，就是在描写景物时，赋予它人的神情、动作和情感。)