第二课时

　　习作指导

一、谈话，引发兴趣

　　通过上节课的学习，我们知道各种动物的特点是不同的，即使是同一类动物，也有不同的特点。例如同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的用处。

二、范例引路，指导写作

　　１、点击课件：

　　⑴ 松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

　　（注：先总写松鼠外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。）

　　⑵ 一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一对剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

　　（注：带点的词语把小燕子的样子写得惟妙惟肖。）

　　２、复习《猫》、《白鹅》，了解描写动物的方法。

　　３、学生作文：

　　⑴ 提出作文要求：

　　怎样才能写出小动物的样子和生活习性呢？

　　① 写自己最熟悉的动物：

　　仔细观察它的外形──头部、身子、叫声和动作各有什么特点。从颜色、形状、大小及作用等方面去写。此外，还要写它的动作情态。

　　② 写出动物的生活习性：

　　如吃食、睡觉、活动等。

　　⑵ 学生完成初稿，教师个别辅导。

第三课时

　　习作指导

一、概述上节课习作的情况

　　要充分肯定成绩，表扬写得好的同学及有进步的同学。