导语：同学们要了解蜗牛基本结构：触角、头、躯干、外壳，以下是为大家整理的小蜗牛慢慢爬教学课件，希望能够帮助大家！

教学目的：

　　1、掌握基本制作方法，能运用画、卷折、黏合的方法制作一只小蜗牛。

　　2、在制作中感受创造活动的乐趣，养成浅显的设计意识。

　　3、认识蜗牛，体会卷折纸条与“螺旋形”之间的联想与创造，激发对自然的探索与研究精神。

教学重点：纸蜗牛的制作方法。

教学难点：纸条卷折成螺旋形。

教具准备：

　　1、老师准备：范作、课件、卡纸、粘胶、彩笔、剪刀。

　　2、学生准备：卡纸、剪刀、粘胶、彩笔。

教学过程：

一、导入课题(引起兴趣)

　　1、谜语导入：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。（打一动物）

　　同学们举手回答。

　　2、今天我们一起来认识一下这位爬的很慢，却又能坚持不懈的小蜗牛。

　　揭示课题：小蜗牛慢慢爬

二、认识蜗牛（出示蜗牛图片）（为蜗牛的制作做准备）

　　1、了解蜗牛基本结构：触角、头、躯干、外壳。

　　2、蜗牛外壳特点：呈螺旋形，起到保护蜗牛的作用。

　　3、提出问题，引发思考（解决教学难点，培养学生探究精神）：我们怎么用卡纸表现出蜗牛壳的这种形状呢？

　　请学生演示。（老师强调卷法、纸条的长短）

三、自主探究（解决教学重点，培养学生合作、探究能力）

　　1、教师展示手工蜗牛成品。

　　2、学生们讨论，自主探究蜗牛制作方法。

　　3、请学生谈谈做法。

　　4、表扬同学们的积极参与。

　　5、设置情景：信鸽送来一封信，邀请同学们带着小蜗牛去参加“蜗牛选美大赛”，激发学生制作蜗牛的兴趣。