八、学习小结(见投影)

　　1、知识要点，有两种方法可以计算浮力：F浮=G排=m排液g=ρ液V排液g和F浮= G-F拉。2、小结课题探究的一般过程。师：今天我们通过自己的努力和同班同学的合作，探究了影响浮力的大小因素和阿基米德原理，同学们表现了很高的热情与积极探索科学的精神，共同完成了本课学习任务，目前国际上很多领域也采用象我们这样的合作探究方式探索科学课题，如我国与国际合作探究、交流核科学技术(投影)。

　　今后我们在学习和工作中要将这种合作探究、学习交流的精神发扬下去。

　　九、布置作业

　　1、完成提纲(达标反馈)

　　2、实践性作业：动手制作利用浮力工作的模型(如：轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇)。

　　十、板书设计： 浮力

　　一、浮力的产生原因：液体对物体向上和向下的压力差。

　　一、 浮力：

　　1.定义：浸在液体(或气体)中的物体受到竖直向上的托力，这个力叫做浮力。

　　2.施力物体：液体(或气体)

　　3.方向：竖直向上。F浮= G-F拉

　　二、 阿基米德原理：

　　1.内容：浸在液体里的物体(或气体)受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力。

　　2.公式：F浮=G排=ρ液gV排液

　　3.适用范围：液体和气体。

　　此教案适合基础较好的班级，且要能控制课堂活动;建议再花一课时进行习题讲解。