教学目标

　　过程与方法:

　　1．初步学会搭建几种不同形状的桥梁；

　　2．能够利用对比实验的方法对桥梁的承受力进行研究。 知识与技能:

　　1．知道桥梁的基本组成：桥面、桥墩等；

　　2．了解常见桥梁的特点，知道桥梁根据不同的标准有不同的分类方法；

　　3．知道桥梁的承受力与桥的形状有关。情感、态度与价值观

　　1．经历桥梁搭建的过程，培养学生的科学素养；

　　2．意识到科学技术在桥梁建设中的作用。

　　3．欣赏各种桥梁，感受美的熏陶。

　　教学重点：认识各种各样桥梁的特点，知道桥梁的承受力与桥的形状有关。

　　教学难点：研究桥梁的承受力与哪些因素有关。

　　课前准备

　　实验器材：盒子2块、纸若干张、小刀、硬币若干

　　课时安排：一课时

教学过程

　一、 导入：

　　1.谜语：（同学们，我们首先来猜一个谜语）

　　驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。（打一种建筑）

　　2.学生回答，教师板书：桥梁。

　　3.教师：同学们，我们在生活中都见过哪些桥梁？在电影或电视里见过的也可以说一说。

　　4.学生回答。

　　5.教师：同学们能说出这么多桥，很好，说明我们平时留心看了。我们就应该这样，养成平时注意观察的好习惯。

　二、新授：

　　（一）认识桥的分类

　　1.出示一组平板桥的图片，观察发现平板桥的特征。

　　①同学们，我们来看这一组桥梁图片。请仔细观察，这些桥在形状上有什么相同的地方？

　　②学生观察回答。

　　③小结：我们把这一类桥梁称为平板桥。（板书：平板桥）