《滴水穿石的启示》教学实录反思

时间:2021-08-31

  课前谈话上课开始

  师:今天继续学习第22课,齐读课题。

  生读。

  师:课文中的成语特别多,齐读,口齿清楚,声音响亮每个读一遍。

  生读。

  师:读得字正腔圆,有感情,太厉害了。滴水穿石就是从自然现象上来的。

  师板书:滴水穿石。

  师:谁来说说这个现象,到前边来。

  一男生上去了。

  出示图片,声音。

  生:我知道在安徽太极洞里有(生说,师帮助纠正补充)

  师:比较清楚,请你当解说员没问题。当作者看到这奇观,听着这永不停止的水滴声,想到了什么,打开语文书,轻声读课文第二自然段。

  生读书。

  师:作者想到了?

  生答书上的内容。

  师:我们回忆一下,水滴之所以能滴穿石块,是因为

  生:目标专一,持之以恒。师板书:目标专一持之以恒

  师:如果说水滴是有精神的,那什么就是它的精神。

  生答。

  师::作者由水滴想到了什么?生答第二句话。

  师:她的意思就是说。

  生答。师:这一段在上下文中起到了什么作用。

  生:承上启下

  师:我们一起来读一读。

  师:第三自然段就给我们举了三位像水滴那样的名人故事,一起说吧。

  生:李时珍,爱迪生,齐白石。师:快速浏览第三段,各用一句话概括故事。

  生开始读课文。

  师:第一则故事讲的是?

  生答李时珍的故事。

  师:再简一点,请你站起来,就是说李时珍坚持不懈生接下去说。

  师:第二则故事是生说得啰嗦师:再简

  师:听听其他同学的。

  生说。