师：猜猜猜的游戏开始了，谁来猜？

　　i ēi  ǒu

　　（二）音节拼读

　　1、小组合作

　　师：ao ou iu也喜欢与声母做朋友，能组成很多音节。老师相信大家通过小组合作学习

　　，一定能拼读好很多音节。小组长请起立，听清学习要求：

　　（1）小组长当小老师，带读手中的音节，遇到不会读的请会读

　　同学当小老师带读。

　　（2）组内每人轮流读音节，一起帮助不会读的同学。

　　（3）都会读了，大家就打个胜利的手势。

　　2、反馈

　　（点击课件，出现课文中的第一组音节。）

　　师：第一组音节，哪个组学习了，请举手。

　　点一组，指名读，再全班读。

　　（点击课件，出现课文中的第二组音节。）

　　师：哪组能读读这些音节。正音，全班读。

　　（点击课件，出现课文中的第三组音节。）

　　师：这些音节，谁会读？

　　指名读，全班齐读。

　　（点击课件，依次出现动物视屏、音响、拼读带调音节。）

　　师：小朋友们，睁大眼睛，竖起小朵，谁来了，会拼的请举手。指名读。全班跟读一次。

　　师：超市里有好多好吃的水，大家看，这是什么？

　　(老师依次贴出图片。)

　　师：今天售货员阿姨太忙了，想请我们帮帮忙，给水果贴上相应的名字。请小朋友们先

　　拼读，会拼了就举手，你就能帮售贷员阿姨的忙了。

　　师：小朋友们学得真好，我们来轻松一下。

　　三、课中休息

　　四、巩固练习

　　1、你演我猜。

　　师：大家爱玩游戏，今天就我们来玩你演我猜的游戏，你们演，老师猜。大家看屏幕上的音　　节，做出相应的动作或手势，老师再猜出那个音节。

　　(点击，出现带调音节。)

　　2、我是小园丁

　　师：蓝蓝的天,白白的云，高高的树，绿绿的草，风景真不错。但小朋友们有没有发现，好

　　像少了点什么。嗯，要是种上花，就更美了。看，老师这儿有好多花呢。我们赶紧帮帮忙吧

　　，只要读对了花朵上的音节宝宝，你就能把花种到这里。

　　(老师将写有音节的各色花分发给学生。)

　　分组指名上台种花。

　　师： 朵朵花儿对着我们笑得多开心，我们也快快乐乐地读一读它们身上的音节吧。

　　五、小结

　　这一课我们不但学会了3个复韵母，拼读这么多的音节，还帮助好多人，真厉害。老师相信

　　，只要小朋友努力学习，就有本领帮助别人。汉语拼音《ao ou iu》课堂实录]相关文章：