五、想象之美

　　想象是人类智慧的花朵。

　　美好的想象又需要借助生动精美的语言为它插上漂亮的羽翼，在读者头脑中腾飞，以便激起读者同样的想象，受到生命的启迪、人生的感悟、美的陶冶。

　　１、齐读一遍最后三节，有气势的，有感情的。

　　２、在《秋日私语》的音乐声中，请学生闭上眼睛想象一分钟：你觉得春天还象什么？你还能用别的比喻来赞美春天吗？

　　３、让学生抒发内心的感受。

六、积累之美

　　１、把你认为精美的语句认真地摘录在积累本上。

　　２、继续搜集古今中外写春的作品，选择一篇自己最喜欢的进行有感情地朗诵，准备《春之声》诗文朗诵会。（也可准备朱自清先生的其它散文）

　　３、讲义：林斤澜的《春风》。

第二课时

一、表演之美

　　组织学生进行诗文朗诵活动，开阔视野，拓展思路，激发兴趣，培养审美情趣。

二、活动安排

　　１、选定一名活动主持人，活动过程由其筹备，教师适当指导。

　　２、小组推荐：每小组推荐准备充分、朗诵优秀者三名，参加比赛。

　　３、评委确定：每小组推荐两名学生做评委，要求朗读基础好，工作认真，能做到客观公正。

　　４、评比标准：

　　仪态端庄大方（２分）

　　声音响亮、口齿清楚（２分）

　　普通话规范（２分）

　　抑扬顿挫、声请并茂（４分）

　　５、补充说明：

　　可自配音乐或辅以动作；

　　以小组累计得分高低取第一名、第二名、第三名、第四名；

　　个人以得分高低取一等奖１名、二等奖２名、三等奖３名。

　　６、活动进行。

　　７、评议表彰。