一、导入新课

　　师：大家好，先请大家来看我国的几座楼，看看它们叫什么名字?

　　(按：画面出现黄鹤楼、岳阳楼、腾王阁。)

　　学生：讲出黄鹤楼、岳阳楼、腾王阁

　　师：这三座楼就是著名的江南三大名楼(按：三楼在一画面)

　　师：我们来看岳阳楼。(按：画面是岳阳楼及简介文字)

　　师：在宋代有个叫腾子京的官员，被贬到岳阳做太守，于是生计修建了岳阳楼，请他的好朋友范仲淹为此事作记。这就有了文学史上的名篇《岳阳楼记》。

　　(按：画面 岳阳楼记 范仲淹)

　　师：我们来看范仲淹的介绍。

　　(按画面 范仲淹的画像及文字) 最好用卷轴。

二、过渡

　　接下来，我们大家来品赏《岳阳楼记》，要求：

　　听录音时完成下列任务：

　　1、疏通全文字词;

　　2、了解文中多种的表达方式;

　　3、体会警句。

　　师：请大家带着这几项任务听。(按：朗读、画面、音乐)

三、分析课文

　　1、师：刚才同学们听得很仔细。先让我们以为看课文第二节。

　　2、师：第二节写什么?

　　生：第二节写洞庭湖远景。(板书)

　　3、师：(按：洞庭湖远景图，文字：请一位同学用一段话来描述一下，最好用自己的话来讲)

　　生：描绘洞庭湖远景。(如果没讲完，可再按一次图)连接远山，吞吐长江，浩浩荡荡，无边无际，朝上日出，傍晚阴暗，气象变化很大。

　　4、师：刚才同学描述不错。那么，大家能用一两个词来概述洞庭湖吗?

　　生：气象万千的洞庭湖、壮美的洞庭湖

　　5、师：作者写洞庭湖远景用什么表达方式?