《西江月夜行黄沙道中》和辛弃疾的很多词一样，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责。下面是yjbys小编整理的课文教学设计，更多内容请继续关注文学网。

　　教学目标：

　　1、根据注释或工具书理解这首词的大意。

　　2、在理解的基础有感情地诵读这首词。

　　3、结合词的写作背景，体会辛弃疾对农村生活的热爱以及对疾苦人民的关心。

　　教学重、难点：

　　重点：结合本首词的写作背景探究词的主旨，体会词人要表达的情感。

　　难点：指导学生品读“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”感受“柳暗花明又一村”的精妙。

　　教学过程：

　　一、识词人。

　　1、(课前板书好课题)师：同学们，今天我们要来学习一首词。(生齐读课题)词都有词牌名,这里哪个是词牌名?(学生答《西江月》后补充一句：《西江月》是一种易于表现活泼欢快情绪的小令。你还知道哪些词牌名?(生汇报)那“夜行黄沙道中”才是这首词的(生：题目)根据注释2，说明题目的意思。(指名生汇报)

　　2、今天，我们要通过这首词，认识一位伟大的词人，他就是——板书“辛弃疾”，提示名字的准确写法。

　　3、谁了解辛弃疾吗?生交流。

　　4、师出示“百度百科”中的人物介绍。

　　二、知词意。

　　1、过渡：下面请同学们自由读读这首词词，要求：读准字音，读出节奏。

　　2、指一生读，提示：听听看，他的字音准不准。(正音：转、见)