高中语文教材文言散文部分探析论文

时间:2021-08-31

  教材是教学的依据, 钻研教材是有效教学的条件。语文教科书是传播思想和文化的载体, 文言散文具有丰富的精神内涵。现如今, 文言散文在语文教材中依旧占着不可或缺的位置。而且, 文言散文对于丰富学生的精神世界, 形成一定的审美意识和能力有重要的帮助作用。因此, 文言散文成为语文教材必不可少的部分。本文以人教版高中语文必修教材为对象, 具体分析文言散文单元的特点。

一、人教版高中语文教材概述

  2003年, 《普通高中语文课程标准 (实验) 》问世, 实现了“一标多本”, 出现了与人教版并行的苏教版、语文版等五种版本。但不可否认人教版依然有非常重要的地位和作用。

  人教版教材由人民教育出版社、课程教材研究所等编着, 人民教育出版社出版, 执行主编是顾之川、温儒敏。教材遵循了我国学科的基本规律, 继承我国语文教材编写的优良传统, 从典范性的角度着眼, 选取文质兼美且具有经典意义的文章, 落实了《普通高中语文课程标准》“全面提高学生的语文素养”的要求。人教版高中语文教材编写坚持守正与创新, 注重与前一条教材的平稳过渡, 有着正统与严肃的编写指导思想, 选文内容特别突出经典性。在教材编写方面, 贯彻了课程标准要求, 以学生为主体, 强调学生的自主性, 所以教材目录前有“致同学们”.人教版高中语文教材构建立体系统, 体现了教学内容的综合性和体例的模块化。语文课程目标的设计围绕“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度目标出发, 突出过程与方法, 努力实现“工具性与人文性的统一”的目标。

二、人教版高中语文文言散文单元分析