《红楼梦》培养好奇心无与伦比

　　学习方法太重要了!有大量的同学，没有可能进入大学门。他为什么没能进入大学门?他本人认为他笨，过去我们也认为他笨。而我的研究成果是他不笨。我不认为谁天生笨。这些人不管是搞个恶作剧也好，还是做其它什么，反过来我们琢磨琢磨，我们看他聪明不聪明。没有点聪明搞个恶作剧搞得那么高水平?办不到啊!那人学习不好是真的，但恶作剧搞得好。一般人搞恶作剧能搞到那水平吗?搞恶作剧那东西不好，搞恶作剧不道德。咱先把道德不道德放在其次，就假定它道德，我们搞，能搞到那水平吗?我们要搞不到，就不要轻易想这些事。其实，回过头来看，他为什么没有学好?是学习方法不好，知识积累得弱等等，这都是他学习不好的重要原因之一。在我看来，还有一个最重要的原因，那就是由于瞎读的原因、社会的原因，当然有一定程度的包含有自己的原因。因为，他一个孩子，我们不能让他负更多的责任。六、七岁开始上学，我们让他负多少责任?就算六、七岁，我们让他负点责任，那么他刚出生的时候谁负责任?这还要父母负责任，父母的引导、父母的教育、学校的教育，以及社会的影响，最重要的就是使得他对于科学的各个学科，甚至对于艺术，没有产生好奇心。相反，对这些东西产生极大的反感，觉得搞这些东西，学这些东西是极大的痛苦。

　　因此，学习是在逼迫当中学的，是在被动当中学的，他不想学硬逼着他学。告诉他做作业，他抄一遍，他根本就不想动脑筋。这样学起来怎么能学好?在我看来，好奇心比什么都重要!《红楼梦》，它在培养好奇心方面，它起的作用是无与伦比的!好奇心在一个人的成长方面，作用太重要了。很多诺贝尔奖获得者，在接受采访时都说，他们之所以能有所创造，原因就在于他们小的时候，对科学产生了极强的好奇心。比如说，有的人这样培养好奇心，说非弄本科普知识，什么小册子。比如说把霍金的《时间简史》给简化一下，写的就是说很通俗易懂。然后给我们培养点科技兴趣，这可不可以?这可以，我不否认这可以。给我们弄点中医常识，给培养点中医兴趣，这可不可以?这也可以。但是，大家不信，我们读《红楼梦》，使我们对中医的好奇心强，还是读中医学的一个科普读物产生的好奇心强?不信，我们做个实验，很简单。保证是《红楼梦》比科普强!它这些东西很了不得。《红楼梦》可以从方方面面让我们产生兴趣。那么《红楼梦》只要能起到这个作用，就可以了。