教学目标：

1．能正确、流利地有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2．初步理解诗的意境及蕴涵的哲理。

活动单

导学案

调整与改进

【活动方案】

活动一：初读古诗。

1.自读古诗，读正确读流畅，读出诗歌的节奏、韵味。

2.提醒组内学伴读准难读的字，提示该如何停顿。

3.随机抽号，朗读古诗，读出诗歌的节奏、韵味。

活动二：诵读古诗，理解诗意。

一、借助工具书自学古诗，要求：1.放声朗读诗歌，读正确读流畅，读出诗歌的节奏、韵味。

2.借助工具书理解诗中重点词语的意思，试着讲出诗的大意。

二、小组合作：

1.交流自学的收获，以双号组员为主。（读诗、说带点字的意思、诗歌大意、试背）