生10：蹒跚的意思是走路摇摆的样子，不方便。父亲年纪大了，又是一个胖子，所以腿脚不灵活吧，走路摇摆，动作缓慢，加上铁道边难走。尽管如此，父亲还是坚持自己去给儿子买橘子，这里面渗透着父亲的深爱。

　　师：很好。这样的品读，就进去了，读到当时父亲买橘子时的情景和情感。品析词句就要学习这样的方法，不能笼统地套。好，继续。

　　生11：黑布、深清布，从这几个布字里，可以看到当时父亲当时生活的艰难。

　　师：不错，这位同学关注了父亲的外貌。好。我们来读读大屏幕，看看丁老师的修改，与你们关注的还有哪些不一样。

　　屏显：

　　我看见他戴着小帽，穿着大马褂，棉袍，走到铁道边，探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他攀着上面，再向上缩;他身子向左微倾，显出努力的样子

　　读一读，比一比，想一想!

　　(生齐读完，再自读原文比较。)

　　师：谁来说说。

　　生12：老师读得更仔细。攀着上面的两手和向上缩的两脚，您给去掉了。

　　师：你读得也仔细哦。为什么不能去掉?

　　生12：说明父亲很努力。

　　师：我们想象一下，年老的父亲，肥胖的父亲当时的情状。真的已是用尽全力了。

　　生13：还有外貌部分的“黑”字。黑是可以读到父亲在守孝。色彩灰暗。

　　师：小帽、棉袍、马褂可以说是当时男人的正装。可是父亲不顾这些，去为儿子买橘子，一门心思在儿子身上。父亲爬月台之艰难，甚至是狼狈的，都可以说是一种父爱的深沉。其实，这里的“背影”也赋予了它另一种深刻的象征意味，那就是父亲无休止的奔波和说不尽的辛劳的身世。