我亲眼目睹和亲身经历了这一段历史的现状，只怕时过境迁，人们会忘记了他们的存在以及对中国教育发展的支撑作用，所以一直想做些笔记。只怕有一天民办教师会绝迹，再也没有这个称呼，却给我们的心灵深处刻下一丝隐隐的伤痛，因为无论如何，历史的选择应该不是一个错误，而错误应该在当下，在我们自己。

　　其实像我们这个年龄的人，大都接受过民办老师的教育。他们回到家里是农民，来到学校洗去尘土和疲倦，走上讲台便是老师，每天都带着一种希望生存，希望有一天转为公办，所以每一天都努力工作，尽管生活很艰苦，社会压力还小。可是随着经济的快速发展，贫富差距的急剧拉大，其惨状就不言而语了。

　　同学当中有好几个就是从八十年代中期开始干民办教师的。那时还是县上招聘的。他们和历代科举考试中落第的书生一样，当时无颜面对江东父老，顶着巨大的心理压力和成为公办教师的一线希望进入了教师队伍。上中学的时候多数学习还是很好的，若是差的也就不会干这个。干上之后自然都很卖力，因为怕被领导和同事看不起，怕有一天机会来临时失之交臂。所以教学成绩往往比公办老师高出许多，工作过程更加人性化，也得到学生的喜欢和赞赏，如此年复一年，不知不觉十年、二十年过去了，才发现自己已经落伍了很多，老而无用了，家庭负担越来越重，上有老下有小，没房子住，没钱看病。和别人差了一大截，连儿女都看不起自己了。

　　一个臂膀的兴旺老师和我年龄相当，一直在离家很近的山乡工作，有一年被调到河对面离家二十多里的南川里，要翻过几道小河，一个手骑自行车，雨天河涨就不能回家，吃饭靠附近的村民接济，其中的辛酸自不必说，儿子要上高中，困难重重。宏伟和杜鹃本是我们一个班的两同学，毕业后都当了民办教师，都不喜欢说话，两个老实人结为连理，靠微薄的收入根本养不了家，他们就利用星期天、节假日赶集摆个小百货摊，也顾不了什么知识分子的脸面，赚取几个柴米油盐钱，现在他们开着一辆三轮摩托车风雨兼程，星期天赚点小钱，养活着一家老小。霞也是民办教师，听说夫妻关系不好，后来离婚了，大概也因为日子不好过。