师：这句没写诗人自己，你怎么看出他的心情?诗中的写法好不好?

　　生：写大山好像人生气时那样“铁青着脸”，诗人将大山拟人化了，表面上是写山的颜色，实际是写自己的心情难过，这样写既形象又生动。

　　师：你能读出这种感情吗?

　　(学生有感情朗读)

　　师：大家还有没有其他的发现，也可以说说自己不理解的句子。

　　生：“一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根”，飘来的东西是很轻的，怎么会扎下深根?

　　(话音刚落，其他同学立即交头接耳小声讨论起来)

　　生：“种子”比喻妈妈给“我”的信念，然而童年的认识毕竟是肤浅的，所以说是飘来的。后来“我”不懈努力，这种信念就在“我”心中扎下深根。

　　生：理想的树立也需要日积月累，像滴水穿石那样才能让它扎下深根。

　　师：问题提得棒，回答得更棒!飘来的东西确实不易扎下根，而且是深根。惟有不懈努力，日积月累，滴水穿石，才能扎下深根。那么，在朗读时，应该怎么读?

　　(学生很多举手，全班齐读。)

　　师：读得不错，“飘”和“扎”都作了重音处理，同学们的语言感悟力非常好啊。一定还有更多的感悟和发现吧?

　　生：我觉得“是的，我曾一次又一次地失望过／当我爬上那一座座诱惑着我的山顶／但我又一次次鼓起信心向前走去”这句的三个数量词用得特别好。“一次又一次”，强调了“我”失望次数多；“又一次次”，强调了“我”的努力，不灰心；“一座座”，说明“我”遇到的困难非常多。

　　师：如果对这些困难估计不足会怎么样?

　　生：失败后就灰心丧气。

　　师：在生活中我们做任何事情都期望一举成功，一旦失败就灰心丧气，从这句诗你得到什么启示?