生：跌倒后要能爬起来，只要坚持下去就一定能成功。

　　师：好!(学生一起鼓掌)请你把这句读一读?

　　(学生朗读诗句)

　　师：好，还有什么新的发现?

　　生：我特别喜欢这句“因为我听到海依然在远方为我喧腾／——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我的枯干的心灵”诗人确信远方有海，也就是理想，日日夜夜在鼓舞着“我”不懈地奋斗，因为要实现理想必须经历失败。“我”对理想非常渴望，有了理想“我”就坚强了。

　　师：朗读这句一定要充满对理想的渴望，请你试试。

　　(学生有感情朗读，全班齐读。)

　　生：我最喜欢最后那几句“是的!人们啊，请相信——／在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶／而在这座山的那边，就是海呀／是一个全新的世界／在一瞬间照亮你的眼睛……”这句诗很有人生哲理，当理想实现的时候，人们惊喜万分。

　　师：大家一起来读一遍。

　　师：同学们有没有过成功的经历?

　　生：(齐)有!

　　师：(加大音量)不够洪亮!有没有?

　　生：(又齐声响亮)有!

　　师：好，就用这样的声调和喜悦来读。

　　(学生齐声朗读，读得很好。)

　　师：读了这么多遍，是不是可以背诵下来了?

　　(教师当堂示范背诵，不少学生能够背诵，在深入理解了诗的内涵的基础上，全班有感情背诵

　　五、体验与反思

　　师：诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。(教师边说边出示课件)

　　(四人小组讨论，全班交流近十分钟。)