小兔通过和这些树的对话，明白了许多知识，大家也一定学到了许多知识，那你还有什么想问一问吗？

　　小结：今天我们学到了很多知识，但在学到新知识的同时，有些同学又产生了新的疑问，对植物学的更多知识产生了兴趣。要想了解更多的知识，就让我们和书交朋友吧！回家后，我们可以再去读读《十万个为什么》找找答案。

　　五．创设情景，引导迁移说

　　话

　　● 一路走来，小兔的收获可真大。它先看见枫树在秋天时会——，感到很——，通过对话，它明白了那是因为——；接着，小兔又看见桦树在秋天会——，感到很——，通过对话，它明白了那是为了——；后来，小兔又看见松树在秋天既——，也——，感到很——，通过对话，它明白了那是由于——。（引读时要将板书和提示练习结合起来）

　　● 小兔学到的知识可真多，难怪它会高兴地说——（出示最后一小节小兔说的话，学生齐读）

　　● 小兔蹦蹦跳跳地回到家，它也想将自己学到的知识告诉妈妈，想一想，它会怎么告诉妈妈呢？

　　● 学生自由说，全班交流

　　六．总结

　　今天我们学习了《小兔和树的对话》，文中的小兔，看到事物愿意观察，发现问题能及时弄懂，从而学到了知识，我们要向小兔学习，在此老师要送你一句话。

　　出示：愿意观察，勤学好问，才能有收获。附板书：

　　38 小兔和树的对话

　　奇怪  枫树  换

　　担心  桦树  脱

　　着急  松树  不换 很少脱