3． 学习课文第一段、第三段。

　　（1） 自学课文，思考：这一夜江姐怎样经受残酷折磨的？

　　（2） 理清课文内容后分层。（提审受审回牢房）

　　（3） 提审与第三段哪句话连接？（这天夜里带她出去，看来也不会例外。）

　　（4） 敌人带江姐去干什么？（出示女牢房、刑具的图片）

　　在敌人的毒刑拷打面前，江姐坚贞不屈，表现出钢铁般的革命意志，有感情地读课文。

　　（5） 概括段意。

　　4． 布置作业 。

　　（1） 完成作业 本上第4、5（1）、（2）题。

　　（2） 读课文。

　　第3课时

　　教学目标

　　1． 细读课文第四段，总结课文。

　　2． 理清课文地层次，懂得插叙的作用。

　　教学过程

　　1． 学习课文第四段。

　　（1） 自学课文，思考：难友们从江姐的英雄行为中受到了怎样的鼓舞？江姐又是怎样对待同志们的关怀和慰问的？

　　（2） 理解重点句。

　　竹签子是竹子做的，但共产党员的意志是用钢铁铸成的。

　　用钢铁铸成的跟竹子做的做比较，为了说明什么？

　　完成作业 本第5题的第3小题。

　　2． 总结课文。

　　（1） 课文第一、三段主要记叙了什么？（江姐经受一夜折磨的经过。）

　　（2） 第二段主要记叙了什么？能不能把这一段插叙去掉？（第二段的插叙给江姐的英雄事迹做了必要的补充和铺垫，把事情的起因交待清楚了。）

　　（3） 有感情地朗读课文中写江姐在刑讯室里坚贞不屈的那部分和难友们给江姐写的致敬信。　　4．布置作业 。

　　（1） 完成作业 本上的练习。

　　（2） 背诵难友们给江姐的信。