一、教学目标:
1、用“What can u see?”“I can see…”对几种基本体育动作进行描述,表达某种能力。
2、语言结构:What can u see? I can see…
3、掌握词汇:the s, the sea, the n, the sun, a star, a lae, a bat, clud , untain.
4、字母组合sh在单词中的发音。
二、 教学重、难点:
1、教学重点:用“What can u see?”“I can see…”对几种基本体育动作进行描述,表达某种能力。
2、教学难点:What can u see? I can see…
三、教学准备
单词卡片、单词图片、教学磁带、录音机等。
四、教学过程
Step 1 Waring up
师生问候。
Step 2 Presentatin and drill
1、出示课文A部分教学挂图。
从课堂中常用到“What can u see?”一句入手,引导学生们轻松地掌握句型,并帮助他们完整地回答:“I can see…”。
2、出示单词卡片the s,板书单词,并解释其含义。带读。
T: Wh d we sa“the s”,but nt “a s”?
启发学生思考此处the与a表示的涵义有何不同。说明当某事物是独一无二地存在时,一般使用定冠词the。
T: What can u see in the s?
Ss: We can see birds in the s.
板书单词the sea,解释其含义,说明与lae的区别,并带读。让学生们练读
3、听录音,跟读。
4、分组练习。分角色表演。
Step 3 Practice
游戏——Dragn gae(接龙游戏)
T: What can u see in the classr?
S1: I can see a blacbard. What can u see in the bedr?
S2: I can see a bed. What can u see in the see?
S3: I can see a ship…
…
Step 4 Cnslidatin
1、练习。
2、抄写新单词。