第四课时

　　课时目标：

　　1、学会用轻快、和谐的声音演唱合唱歌曲《苹果丰收》，体会果农丰收后的喜悦心情

　　2、 初步感受朝鲜族音乐风格

　　教学过程：

　　扮演《苹果丰收》

　　1.引入：通过前边的学习，大家一定对新农村有了一定的了解了，我们今天要来感受一下朝鲜族的果农们在丰收后的喜悦心情（范唱欣赏）

　　2.在范唱使同学感受作品的整体效果后，放慢速度学习歌谱与歌词。先慢后快。

　　3、学习第一乐段，四个乐句，每句2小节。把每个乐句分组，一个小组，规定时间2分钟自学，然后四个乐句接唱，能接上的为胜者(慢速度)。教师重点指导不能接唱的小组，集体协助。再接唱并逐步加快速度直至歌曲应达到的速度。同样是竞赛，跟不上速度唱错为败者。从竞赛中激发学习学谱的积极性。

　　4、第二乐段的学习分高低声部进行。把全班分为二局部，各承当一个声部。教师先分别示范两个声部的曲调；然后各声部由组长带领先自学，教师巡视，重点指导低声部。(同样先慢速度学唱) 5.合成时，由第一乐段的最后一句接二声部合唱，因第一乐段的最后一个音“do”就是低声部开始的音高，这样协助低声部能找到自身的音高位置。

　　6、按歌曲的原速全曲合成。要唱出欢乐的情绪。

　　7、配上伴奏。

　　8、请几个同学伴舞(朝鲜舞基本动作)。

　　9、完整地扮演朝鲜人民苹果丰收时的欢乐情景。