公开课《从看电视说起》优秀教案

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1.认识电视、网络、书刊等大众媒体对促进自身生长发挥的积极作用。

  2.初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力,并能做到合理布置时间。

  3.认识看电视对生长的负面影响,促进同学与家长的交流和沟通。

  教学准备:

  教师准备电子课件:多种电视栏目组合剪辑成的画面。

  教师准备录音资料:采访家长的录音磁带

  教师准备一份协议样本

  有条件的学校可请局部家长到校参与

  教学过程:

  一、引出话题

  1.师:同学们,你们平时喜欢看电视吗?特别喜欢看哪些电视栏目呢?

  生一一回答并简单说说为什么喜欢看这些电视栏目

  师:好,下面我们一起来看看这些精彩的电视节目吧(多媒体播放一些电视栏目组合剪辑成的画面)

  2.当电视放到一大半,同学正看得津津有味的时候,老师突然关掉电视机,观察同学的表情,然后请同学说说刚才没有看完电视的感受。

  二、讨论看电视引出的话题

  1.师:你们没有接着看完这些精彩的电视节目,都感到很遗憾,很失望。有个叫小波的同学也和你们一样,可喜欢看正在播放的《猫和老鼠》了,可是爸爸不让他看,说看电视影响学习,只有周末才让他看,他因此特别苦恼,你们能为他想想方法吗?

  同学说出自身的建议

  师进行归纳:好的,你们的主意都不错,小波听了应该不会再烦恼了。

  2.师:同学们,你们为什么能提出这么好的建议呀?难道你们也有和小波一样的烦恼吗?说出来听听吧。

  同学说出自身在家看电视时家长的态度怎样,分为两类:说说家长允许看电视的原因;说说家长不允许看电视的理由。也可以说出自身的疑惑疑惑之处。

  师小结:看来,因为看电视与家长发生分歧的同学真不少啊!那作为家长,你们知道他们的想法吗?下面让我们来听听你们爸爸妈妈的话吧。

  3.有家长参与的话就现场请家长们谈谈自身对小朋友看电视的看法(没有条件的学校,就将事先录制好的采访家长的录音磁带播放给同学听)

  分为两种:允许小朋友看电视的和不允许小朋友看电视的