五．讨论：查理是好汉

　　查理到底是不是好汉呢？请再读3－13节。

　　哪些地方可以看出他是好汉，或者变成了好汉？

　　不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。

　　说话彬彬有礼。

　　一口答应推杰西晒太阳。

　　陪杰西度过一个快乐的下午。

　　说话算数。陪杰西整整一个暑假。

　　再没有搞恶作剧。改邪归正。

　　分角色朗读3-13节。

　　六．讨论：查理成为好汉的原因

　　查理为什么能成为好汉？他为什么不再搞恶作剧了？

　　要点：因为他把时间都用来陪杰西了。

　　他在陪杰西的过程中感受到快乐。

　　他发现帮助人的快乐比恶作剧更快乐。因为恶作剧是把自己的快乐建立在他人的痛苦上。而帮助人是自己快乐，他人也快乐。

　　因为杰西把他当朋友。信任他，尊重他。

　　出示：整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。

　　出示：如果没有查理，（杰西不会快乐，不会享受阳光的温暖。）

　　如果没有杰西，（查理成不了好汉。整天做恶作剧。）

　　现在有了杰西这个好朋友，有了陪杰西这个任务，人们发现（生接：查理没有再搞恶作剧）。不是好汉的查理变成了（好汉查理）。

　　七．学习14节到结尾

　　自由读第14节到课文结尾。

　　有什么话想说吗？

　　同样这把刀，如果当初查理偷偷地拿走，结果会怎样？

　　现在杰西的父亲罗伯特先生送给他，又说明什么？

　　读最后一句杰西的话：你会的，我从来就相信。

　　这一句说明什么？跟课文前面哪些地方有关系？

　　师：正是杰西对查理的充分信任，真诚做伴，才让查理感受到朋友的快乐，成为真正的好汉。　　八．拓展升华

　　读了这篇课文，你心中的好汉标准有没有改变？怎么样的人才是好汉？

　　你想对查理说几句吗？写写。

小结：今天很高兴与同学们一起认识了一位好汉，最后让我们真诚地赞美他，齐读课题。下课。