学习目标：

　　1．学习课文，认识恋、杰等生字。

　　2．朗读课文，了解查理由不是好汉到成为好汉的过程，分析他成为好汉的原因。

　　3．在学习的过程中，明白帮助人是一件快乐的事。形成高尚的人生观。

　　一．揭题

　　1．板书：好汉

　　指名读。读出好汉的味道来。

　　你看到这二个字，读到这二个字，会想起什么？会想起谁？

　　你们认为好汉是怎么样的人？

　　2．今天我们来认识一位好汉。

　　加板书：查理。

　　读课题。

　　这位查理为什么能被称为好汉呢，请打开书本。

　　二．自由读课文

　　要求：读通课文，自学有拼音的生字。标出小节号。

　　三．检查生字词

　　幻灯片出示：生字词语：

　　杰出、彬彬有礼、恋恋不舍、背诵、陪伴

　　指名读。齐读。

　　问：你读彬彬有礼这个词语时想起什么？

　　你读恋恋不舍这个词时又想起什么？

　　四．讨论：查理不是好汉

　　１．查理是不是好汉？开始时是不是好汉？

　　文章哪些地方可以看出他并不是好汉？

　　读第一段。

　　把倒是他叫自己是好汉查理改一下。

　　（没有人叫他是好汉查理。）

　　２．还有哪里看出查理不是好汉？

　　第三段。找出，朗读。

　　从这里说明什么？

　　从窗户爬进

　　好汉是怎么样的？看到别人的好东西时会怎么做？

　　君子不夺人所爱。好汉不随便拿别人的东西。

　　３．但查理自己认为自己是不是好汉？

　　他为什么这样认为自己？他其实很想做好汉。

　　不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。