（4）小朋友们想一想，从早晨起床到晚上睡觉前，你做了些什么事？这些事大概是怎么布置的）

　　2、讨论：谁的布置合理。

　　（1）我们来讨论一下，这个小朋友会不会布置一天的生活，为什么？你还有什么建议吗？

　　（2）你也可以帮他改一改，让他一天的生活布置得更合理。（同学谈自身的想法）

　　（3）（出示盼盼的一天的生活）我们来看一看盼盼一天生活的布置得怎么样？应该怎样合理地布置自身一天的生活？（同学根据上面讨论得到的经验，更加合理地协助盼盼布置一天的生活）

　　（4）小朋友们有没有学会合理布置一天的生活呢？下面我们将用老狼的时钟来检验/

　　活动（三）------游戏：老狼、老狼几点钟啦？

　　1、游戏规则：在活动地点的地面上（最好在操场上），画有床、卫生间、餐厅、学校、院落等示意图。一个同学扮演老狼、胸前挂一面时钟，其他同学扮演小兔。随着口令分别进入不同的地点，走对的为赢，错的退出游戏。

　　2、游戏开始：

　　全班学小兔跳：老狼、老狼几点钟啦？

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　　（1）刚才，你们有没有通过老狼的检验啦？

　　（2）我们学会合理布置一天的生活，有 什么好处呢？

　　（3）学会合理布置一天的生活，好处还真不少呢！你们看，园园、乐乐猴、爱爱鸽根据自身的情况布置了一天的生活，让我们也根据自身的情况，试着调整一下自身一天的生活布置吧！

　　（同学在书上写出作息时间和生活布置）

　　活动（四）-----总结交流

　　1、小组见互相交流。

　　2、小朋友们，我们现在已经布置一天的生活了。下面，就让我们依照这个布置去做一做，看看有什么收获？