《A telephone call》英语教案(5)

时间:2021-08-31

Step 2. Sa a rhe

  让学生跟着录音机诵读,并练习自编儿歌。

Step 3. Pla a gae

  1. 教师创设情境:森林里有一家动物医院,里面有医术精湛的大象医生,老马医生,老虎医生和狮子医生。这两天,气温反常,许多小动物都生病了,都到医院去看医生,如果你是病人,该怎样去医院看医生呢 ?

  2. 四位学生戴着大象,老马,老虎,狮子的头饰,身穿白大褂,手拿听诊器扮演医生,其他学生戴各种动物头饰扮演病人,到自己喜欢的医生处就诊。从而用 What’s wrng with u ? I’ve gt a … Open ur uth and sa “Ah” …等日常用语展开一段对话。

  3. 教师巡视各组情况,进行及时表扬和纠正错误。

Step 4. Listen and repeat

  1. 教师逐个出示单词 brther , lve , ne , ther . 让学生认读

  2. 让学生在多次朗读单词后找出它们的共同因素。即O发 |∧|

  3. 让学生举出其他例子,如:ce, clur, sn, se, Mnda

  4. 听录音跟读句子 M ther and  brther lve that fat ne .

七、作业设计

  1、按照要求掌握本单元的四会内容。

  2、询问父母老师的身体状况,并写下来。

  4、熟练背诵课文。

  5、当个小医生,同学之间表演。

  6、完成练习册

八、板书设计

  Unit 2 A telephne call (G) Date

  /∧/ brther lve ne ther

  M ther and  brther lve that fat ne.