《草虫的村落》科学教案实录(5)

时间:2021-08-31

  生:美得让人丢了魂似的。

  自己练习读一读这句话。

  师:同学们,他的发言很精彩,让我们来听一下丢了魂似的读书。

  一学生读。

  师:评价。

  师:感谢这位同学的朗读,让我们一起来读。

  生齐读。

  师:中国的语言真是有无究的魅力,刚才你把“只有、才”的感觉读出来了,句尾的感叹号也读出来,还有什么发现吗?

  生:友好,蜥蜴来了,甲虫友好地迎接他们。

  师:你能把这种友好的感觉读出来吗?

  指名一个学生写板书:友好。

  师:你从他的朗读中是否可以听出他们迎接的样子。

  生:可以。

  师:我从你的朗读声中我看到了一丝快乐和友好。

  生:从这句话中,看出甲虫把旅途的疲倦抛到九霄云外。

  师:你们从课文的第七自然段能看出什么吗?

  生:不会食物短缺。

  生:勤劳。

  师:文中有一个勤勉,如果让你在黑板上写,写哪一个?

  生:勤勉。

  师:为什么?

  生:勤勉就是勤奋勉力,勤奋的时候还要勉力自己。

  师:这节课,谁想有胆量表现一下自己,上板写写“勤勉”这个词。

  师:谁能把勤勉读出来。生读句子。

  师:是什么力量让你读得这么有感情呢?真好啊!

引读板书。

  师:你发现了吗?草虫的村落就是什么?

  生:是快乐的天堂。

  生:就是把烦恼丢弃的地方。

  生:是一个游乐园。

  生:在我眼中,就是一个世外桃园。

  师:在老师的眼中,草虫的村落就是一个和谐的世界。今天我更愿意用省略号来带代替我们之间彼此之间的想法,每个点就表示大家的智慧的亮点。向往之情没有终结,想到这,难怪作者──  学生接读课文第1、10、11三个自然段。

  好了,同学们,我们下节课再走进作者想像的世界。