《草虫的村落》科学教案实录(2)

时间:2021-08-31

  生齐读。

  师:在小虫世界里究竟蕴藏着什么?认真听,仔细想。

  师范读课文。

  师:你走进村落,体会到了什么?

  生:我感觉到自己变小了,越来越小了,变成了虫子……

  师:看来同学们真的走进去,让我们有滋有味地自由地读一读这一自然段。

  师:有些同学读着笑起来了,我知道你已经走进去了,请你读一读,好吗?

  生:一女生读。

  师:多调皮的语言、多伶俐的声音啊,读得非常精彩,尤其处理这段中的“傲然、左冲右撞”这两个词的时候,体现了游侠的形象。

  师生一起读这一自然段。

  师:(比划左冲右撞的手势)看着老师的手势一起读。

  生读。

  师:大家想一想,在身高高于他数十倍的森林里左冲右撞时,可能会遇到什么情况呢?你在森林里行走过吗,联系着想一想。

  生:他可能会遇到坎坷的石头。

  生:还可能有小溪阻拦了他的去路。

  生:有比他大的虫子妨碍他。

  师:走这条路还真就不容易,文中还真有个词说明了不容易,是哪个词?

  生:终于……

  师:让我们把这些词放在文中有滋有味地读一读这一段。

  生齐。

  一女生读。

  师:她的朗读让你的感觉到这个游侠怎么样?

  生:很勇敢。

  生:坚韧不拔。

  生:有恒心,迷路不放弃,坚持。

  生:有毅力,一直找到自己的家。

  师:不愧是侠的风采。带着这种感觉再读这一段。

  生再齐读。

  师:他和同伴之间到底是怎样打招呼的呢?谁能和老师打声招呼。

  师生打招呼。

  师:刚才我们打招呼的样子,就是书中一词语的意思。