学习目标

　　1.会认“寓”等10个生字，会写“守”等9个字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话讲这两个寓言故事。

　　3.能结合自己的生活实际理解寓意，从中受到启发和教育。

　　课前准备

　　1.多媒体教学软件：《寓言两则》全篇演示、农夫拔禾苗的过程。

　　2.生字、生词卡片。

　　3.从课外查找有关寓言的知识，收集其他寓言故事。

　第 一 课 时

　　（学习《揠苗助长》）

　　揭示课题，弄清题意

　　出示课题“寓言两则”，由学生根据查找的资料来解释课题。（“寓言”是用故事说明一个深刻的道理或教训，“寓”是“寄托”的意思，“则”的意思就是“篇”）

　　教学《揠苗助长》

　　1.播放课件理解课题、了解故事。

　　a.学生讲解题意：“揠”是拔的意思，“助”是帮助，“长”是生长。

　　b.按照“理解题意→了解故事→理解内容→认识道理”的顺序来进行学习。

　　c.播放课件，要求学生说一说课文讲了一件什么事。

　　2.学习生字。

　　a.范读课文，听准生字字音。

　　b.借助拼音，自读课文。

　　自读课文，画出不认识的字，借助拼音读正确。

　　同桌互相听读课文，读准字音，老师注意指导读错的字。

　　同桌之间认读生字，交流记字方法。

　　c.巩固生字。

　　读生字卡片。（齐读、指读、开火车读）

　　小组内轮流读课文，在朗读中巩固生字。老师巡视，发现错误及时纠正。

　　3.感悟课文，有感情地朗读课文。

　　出示四个问题：

　　a.种田人看到禾苗几乎没长高时，他的心情怎样？将描写他心情的词句画出来。你能理解他的心情吗？