《看浪花》教案

时间:2021-08-31

  一、教材简析

  《看浪花》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第三单元的内容,本单元通过爱护动物、种草植树、绿化荒山、节约用水等内容,引导儿童了解人与自然的关系,树立热爱自然、关注环境、爱护环境的意识。本课是一首充满童趣的诗歌,语言清新、活泼,把我们引到美丽的大海边,和诗中的孩子一起,在海边愉快地玩耍,任凭海风吹拂我们的头发、海水抚摸我们的脚丫,任我们的思绪随着海浪翻滚。诗歌意境辽阔,情趣盎然,适合朗读和想象训练。

二、教学目标分析

  知识与能力:

  1、会认12个生字,理解“抚摸、 金疙瘩、 探秘”词语的含义,准确美观地写“家、脚”。

  2、正确、流利地朗读诗歌,感受浪花的美丽。仿照课文,想象说话。

  过程与方法:

  鼓励学生利用拼音自主学习,采用多种方式读诗歌,感受诗中所描述的情景乐趣。

  情感、态度与价值观:

  理解诗歌内容,感受浪花的美丽,懂得从小就应该树立远大的理想。

  教学重点:

  正确、流利地朗读诗歌,读出诗歌的韵律和节拍。

  教学难点:

  在读中感受诗歌中所描写的情景和乐趣。

  课时安排:

  2课时(本节为第1课时)

三、学情分析:

  一年级的学生基本具有借助拼音识字、读文的能力,但是因为学生年龄较小,在学习中随意性较强,仍要运用多种有趣的方法吸引学生的有意注意力。

四、教学策略选择与设计

  根据学生的年龄特点,在识字方面,采用字宝宝开花,开火车、走词语迷宫游戏、介绍字的字型演化等有趣的方法,提高识字效果。在朗读方面,采用听录音、教师范读、朗读能力强的同学范读、齐读、教师引读、自读等方法,让学生在朗读中感悟诗歌的韵律节拍。