学习目标：

　　1、认识10个生字。会写8个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。

　　3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。

教学重点、难点：

　　1、流利、有感情地朗读课文。

　　2、体会台湾孩子对雪、对北京的向往。

教学准备：生字、词语卡片。

教学课时：三课时

第一课时

一、谜语导入，融情入境

　　1．出谜面让学生猜谜底。

　　“小小白花天上栽，一夜北风花盛开，干变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。”(雪)

　　2．学生猜出谜底后，让他们谈雪，老师提问：

　　①你见过雪吧?在哪里看到的?

　　②你玩过雪吗?怎样玩?好玩吗?

　　3、今天我们就来学习新课《看雪》，板书课题。

　　4、学生齐读课题。

二、初读课文，学习生字

　　1、自读课文，画出生字，借助拼音正音。

　　2、小组内自查：注意读准翘舌音“省、橱、指、仗”和前鼻音“毯、银”等词。

三、认记生字

　　1、指导学生开动脑筋，自己发现认记生字的方法。如：

　　（1）谜语认记：

　　毯：一堆毛，两把火，睡在上面很暖和。

　　省：眼睛上面一少年，勤俭节约少花钱。

　　店：站而不立，庆而不大，街边一间房，买卖东西忙。

　　（2）借助偏旁认记。

　　“指、接”都是提手旁，字义和人的手有关；“银”是金属，所以是金字旁。

四、巩固练习

　　1、抢读。

　　2、“摘苹果”游戏：在黑板上画棵苹果树，把做成苹果形状的生字卡贴在“树”上，让学生上台读字音，读对的就可以把“苹果”摘下来。摘对五个以上可奖励一张苹果贴画。

　　三、指导写字。

　　1、朗读要写的字。

　　2、学生讨论重点笔画的书写。

　　3、教师范写。

　　4、学生完成习字册。