4.想想要给ui标上声调小帽该扛在谁的头上呢？

　　出示ui的四声，以舞蹈的形式读ui 的四声。戴上帽子的小ui特别想乘车去兜风，大家想一起去吗？好，大家作好准备咯，我们已经在公路上了， 真不错！请你停下来，前面有陡坡，有信心开上去吗？ 对，开上去，不要滑下来。接下来，要考考大家的驾驶技术了。下坡又上坡，我想请一个小朋友操纵一下这个高难度的动作。最后一个路线是这样的 。你来开。 非常好，现在你能根据老师的指挥来开吗？（边开边说词语）

　　小结：在生活中含有ai、ei、ui的音有许多，你们去找找，一定会有很大的收获。

　　（课间休息，老师发卡片）ai -ai ei ui教学设计教案　　五 、复习巩固，书写 ai ei ui （8）

　　三个韵母宝宝玩累了，想回家了，我们一起送他们回家吧！开书，我点我读，。

　　1、请你仔细观察三个复韵母，你们发现了什么？（都有i，并且都在后面，声调都不扛在i上）

　　2、看来小朋友都记住了ai ei ui的形状，那写起来就容易多了，下面老师在黑板上书写，请小朋友拿出课堂练习本学着老师的样在本子上每个写两个。

　　六、总结：今天的课我们就快结束了，小朋友学习很认真，认识了三个复韵母，学会了给复韵母标声调，以后我们还将学到其他的复韵母。

　　内容概括：这篇介绍了关于ai ei ui教学设计教案,12-ai ei ui，希望对你有帮助！