教学目标：

　　1.知识、情感目标：初步理解课文内容，使学生了解“秋大到”、“ 天气凉”、“树叶枯黄”， “燕子南飞”等自然特征。对大自然产生喜爱之情。

　　2.技能目标：学会朗读课文。

教学重点：

　　结合生活实际，理解小虫、蚂蚁、小雨、燕子各把落叶当作什么。

教学难点：

　　理解小虫、蚂蚁、小雨、燕子各把落叶当作什么。

教学过程：

一、揭示课题，引入新课

　　同学们，现在是什么季节?

　　估计学生回答：秋天。

　　那你能说说，秋季你见到最多的是什么?

　　估计学生会说：秋天我见到了很多的落叶。教师追问：给你的感觉怎么样?

　　估计学生会回答：落叶很美。

　　教师：今天我们就来学习一篇关于落叶的课文。课文中描写的落叶就像你们说的一样非常美。自己赶紧读，遇到不认识的字想尽办法去解决，这些方法老师不说，你们一定知道。

二、初读课文，扫清障碍

　　学生读书

　　师：有的同学跃跃欲试，想读了，看谁能用心倾听别人的话。

　　(指名读第一节)

　　师：像他那样自己读一读这一节。

　　师：继续往下读，(指名读第二节)

　　(他读“当作”读得真准啊，我们也这样读，齐读。)

　　指导书写“当”

　　师：继续向下读。( “当”在句中两次不同音)

　　(你都读出来了，真了不起。再读这句，看谁读得正确流利。)

　　师：再往下读。

　　师：全班齐读最后一段。

三、学习课文

　　1.师：看课文第一段，放声再读读。