五．再次品读诗句，感受 “ 盼之深 ”

　　师过渡：这样的朝廷做不了什么，但是诗人绝望了吗？从哪句诗可以感受到。

　　1、指导读好三四句。

　　2 ．出示陆游诗句，加深对诗人爱国之情的体会。

　　师补充介绍陆游：陆游从小就受到家中爱国主义思想的熏陶。虽经历坎坷但他的一生收复中原的信念始终未变，请看 ——

　　多媒体出示，并引读：

　　陆游在20 岁的时候就立下了亲临战场、杀敌报国的志向。（出示：上马击狂胡，下马草军书），虽然他直到40 多岁才有机会在军中做了一名军官，一生并未做过高官，而且屡次受到投降派的排挤，但是他（出示：位卑未敢忘忧国），68 岁时他退居家乡，在偏僻的山村，年迈的他（出示：僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。）直到82 岁，他还高唱（出示：一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵）。他在世时没有看到祖国统一，伤心悲愤（出示：胡未灭，鬓先秋，泪空流。）但他坚信着失地定能收复，祖国定能统一，临终前谆谆嘱咐着儿子（王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。）

　　此时此刻，你感受到了什么？

　　生答：具有强烈的爱国主义思想，是一位伟大的爱国诗人。

　　师板书：听不到还要听，盼不到还要盼，这都源于他那一颗拳拳的 —— 爱国之心。

　　爱国至死不渝

　　3 ．师：诗人爱国情怀至死不渝，让我们大家一起发出陆游心中的期盼：诵读《示儿》。

六、回归整体，诵读全诗。

　　清末梁启超对陆游这样写道：

　　（多媒体出示）有一种厚重的催人泪下的情感，叫爱国，有一位伟大的无法不敬仰的诗人，是陆游。

　　此时此刻你想对陆游、对自己、对大家说些什么？

　　同学们，天下兴亡，匹夫有责。我们应该像诗人陆游那样胸有祖国，抱效祖国。 让我们带着对陆游的崇敬之情 再次诵读他的压卷之作 —— 《示儿》吧。七．总结全课

　　在我们中华民族五千年的历史长河中，像陆游一样的爱国主义诗人还有许许多多，有屈原、杜甫、范成大、文天祥 …… 让我们从小立下爱国志，续写新时代的爱国诗篇。

　　作业：搜集爱国诗篇，制作爱国诗集，或者开朗诵会。

八．板书设计：

　　示 儿

　　南宋 悲

　　陆游 爱

　　放翁 盼