培养学生推理、敏捷思维的能力和学习习惯,下面是小编精心收集的5的乘法口诀优质课教案，希望能对你有所帮助。

　　5的乘法口诀优质课教案

　　目标

　　（1）能熟记5的乘法口诀，并能运用口诀进行口算。

　　（2）引导学生经历编制5的乘法口诀的过程，感知5的乘法口诀的来源。

　　（3）培养学生的观察能力，语言表达能力和知识迁移能力。

　　（4）培养学生学习数学的兴趣，培养学生合作意识。

　　教学重点、难点：

　　本节课的重点是编口诀，记口诀；难点是应用口诀。

　　教学过程

　　一、 激趣导入

　　1. 画手激趣。

　　谈话：（教师伸出自己的手）我们每个人都有一双灵巧的手，你能把自己的手画下来吗？每个同学的桌上都有一张白纸，请你们把自己的一只手画在这张纸上。好吗？（教师指导学生把左手按在纸上，右手画）

　　学生在小组里活动后（5人一组），在全班展示自己小组的作品。

　　2. 数手指。

　　谈话：老师这里有我们学校5位老师画的手指图（出示手指图）好看吗？（

　　师：你们画的小手也很可爱！请同学们看自己小组的作品，你能数出你们一共画了多少个手指吗？

　　我们一起来数一数好吗：一只手是5个、10、15、20、25。

　　师：（出示表格图）说：你们每个人的手里都有一个这样的表格，你能根据你的手指图把这个表格填完整吗？请同学们拿出自己的表格填一填。

　　手的只数 1 2 3 4 5

　　手指的个数

　　学生看图边数边填表。

　　反馈：能说说你是怎样填、怎样想的？（学生可能一边数一边填，也可能一边加一边填）

　　提问：同学们想的方法都很好，除了这些方法外，你还能想出更简便的算法吗？（用乘法算）

　　谈话：很好，下面我们就用乘法算一算。（揭示课题：5的乘法口诀）