《梅花魂》第一课时课程教案

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1.通过外祖父爱梅花,体会华侨老人眷恋祖国的感情。

  2.懂得梅花的高尚品格,学习这种品格。

  3.了解课文前后照应、首尾连贯的特点。

  4.有感情地朗读课文。

教学重点、难点:

  1.理解外祖父爱梅花,并在爱梅花中寄托爱祖国的思想感情。

  2.了解课文是怎么做到前后照应、首尾连贯的。

教学时间

  二课时

教学设计

一、教学目标

  (一)初读课文,自学生字新词。

  (二)指导朗读。

二、教学重点、难点

  自学并掌握18个生字。

三、教学过程

  (一)利用录像,引入新课。

  1.大家边看录像,边想一想人们为什么称梅花为君子,人们为什么深深地喜爱这种花呢?

  2.大家来读一读你了解的情况。

  3.梅花香自苦寒来,她是万花中最有骨气,最有品格,最高贵的花。因此与兰花、竹、莲花并称四君子。打开书,预习生字。

  (二)学生初读课文,并画出文中的生字。

  1.指名上黑板写出不认识的字。

  凋 缕 芳 吁 耍 训 斥 脾

  罕 藤 愈 凌 秉 飕 撩 梳

  衰 绢 侨 眷

  2.指名给这些字加上拼音。

  3.让学生读拼音节。

  4.正音、正字。

  凋字,可以用旧字换一部分的方法记住它的字形,并注意与形近字比较加强记忆和理解。如碉堡的碉与凋是形近字,只是部首不同。

  缕lǔ,韵母不能写成u。

  耍字上面是而且的而,与要有区别。

  脾气的右旁卑是8画,笔顺是白卑。