音乐教案节奏篇一：乐理课《节奏节拍》教学设计

　　【教材分析】

　　音乐犹如千军万马，是节奏把它们有序的组织在一起，按着音乐的强弱、长短，使它们有序的进行着，如果没有节奏，音乐就会杂乱无章，不成其为音乐。因此，在音乐里节奏是至关重要的，它无所不在，它体现在每一个音符，每一个小节线，每一个重音和速度的标记中。节奏和节拍有密切的关系，经常会被混为一谈，但它们并不是一回事情，学生容易混淆两种概念。

【学情分析】

　　1。利：经过两年多的声乐钢琴等专业练习，具备一定的音乐基础，在有实践的基础上更容易接受一些音乐理论的概念。

　　2。弊：入校以来未曾接触音乐欣赏课，对音乐的基本要素的研究和深入理解相对较弱。

【教学目标】

　　1。掌握节奏与节拍的知识，了解节奏、节拍的区别，以及节奏、节拍在音乐表现中的重大意义。

　　2。掌握切分节奏与切分音。

【重点难点】

　　重点：节奏与节拍的概念区分难点：寻找切分音

【教学方法及策略】

　　1。通过讲授法、举例法让学生掌握理解节奏和节拍的概念和重要性。

　　2。通过对比、实践，清晰区分节奏与节拍的区别，以及节拍节奏的强弱关系。

【教学平台与资源】多媒体课件、黑板、打击乐器

【教学过程】

音乐教案节奏篇二：节奏与节拍教案

　　一、教学目标：通过对节奏节拍的学习，以了解节奏在音乐中的重要性。

　　二、教学重难点：首先要明白节奏与节拍的共同点和不同点，还要多加练习复杂的节奏型。