(一)提升凝聚力，创和谐班子。

　　俗话说：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”要知道，在工作生活中，一加一未必等于二。众人拾柴火焰高，如果班子成员不能心往一处想，劲往一处使，不能团结一心，形成合力，那么甚至会出现一加一小于二的问题。因此，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱，领导班子的凝聚力就是全校师生凝聚力的源泉。

　　怎样提升凝聚力，创和谐班子?我想：一方面班子配备要齐全，分工要到位。班子成员要从优秀的教师中来，要有良好的思想品德和政治素质，要有脚踏实地的工作作风，能尽职尽责、保质保量地完成分管的工作。校长、教师要支持班子的工作，监督班子成员的作风。

　　另一方面我们要以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校办学水平与层次的同时也成就了领导班子的每一个成员。

　　(二)提高学习力，转变思维观念。

　　学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。通过学习，日有所进，才能与时俱进。

　　我想：首先我们要继续利用校务会、党员学习会等多种学习形式提高班子成员思想素质和业务能力，要深入学习最新的教育理论和管理理论，更新教育、管理理念，树立终身学习的意识，要学有所长，业有所精。

　　其次，在条件允许的情况下，要经常安排班子成员外出学习和培训，“他山之石，可以攻玉”，要学习其他学校的先进教育、管理经验，以取长补短，提升自我。

　　(三)提高行动力，勇于创新。

　　学习的目的就是实践，我们不仅要会学、会说，更要努力去做，在做中学，要学以致用，要勇于实践，用所学来指导实践。因此，班子成员要充分发挥模范带头作用，提高思想品德和政治素质，求真务实，开拓进取。积极配合学校的各项工作，充分发挥服务作用，服务教师的工作与生活，服务学生的健康成长，团结一心，力争使学校更加和谐。我常说：“作为学校的管理者，我们要有奇思妙想!”因此，我们要鼓励班子成员在实践中勇于探索，大胆创新，发现问题，找到办法，认真反思，及时总结，不断提高班子成员素质。

　　总而言之，一个学校要想实现可持续发展，其领导班子也一定要处于一种发展状态。