(五)活其源。

　　由于前文所述之原因，我校教师的流动是比较频繁的，这也是制约我校进一步发展的一个重大问题。对此，作为校长的我坚决支持他们的正常流动。所谓“铁打的营盘，流水的兵”，教师也是人，有自己的家庭和亲人，有自己的追求与发展蓝图，人各有志，不可强求，如果他们有了更好的选择，我们不可能拦着。更何况即使拦住他们的人，也拦不住他们的心!

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，我们认为来去自由的开放式的人才政策，较之那种堵塞呆板的人才政策更富有生命力。一所学校适当更换新鲜血液能够增强学校的活力。在这样来去自由的政策中，教师的价值将得到更充分的体现。教师可以把现实供职的学校当作人生的加油站，当作积蓄能量的休息点，但是有一点需注意，我的理念是：我不反对你调走或考走，但只要你在中学干一天，那就要好好干，要对得起学生，对得起家长，对得起自己的良知!

　　此外，我校也要不断更新理念，改善办学条件，以特色为引领，进一步提高办学水平，增加学校知名度，吸引更多、更优秀的人才进来，这样才能使学校这塘水真正的活起来。

　　二、注重领导班子建设

　　要办好一所学校需要依靠学校领导班子和全体师生共同策划、努力。尤其是领导班子，更是重中之重。“火车跑得快，全靠车头带”，学校领导班子正是学校发展的车头，是学校各项工作的组织者、指挥者和实施者。我校由于历史原因，曾经这个学校班子建设一直存在一些问题，班子成员也不能很好的发挥作用，经过这几年县局的调整、充实，现在状况良好，班子成员之间以及班子成员与教师之间都是较为和谐的，然而要想学校进一步发展、提升，就不能仅满足于现状，班子建设还得进一步加强。