教育：53.2%的孩子上过课程辅导班

　　报告显示：

　　父亲参与幼儿家庭教育程度低，孩子在家的日常生活照管和教育主要是由母亲承担，父亲参与孩子日常生活照管和日常教育的情况非常少，父亲责任有所缺失。

　　青少年的综合素质培养欠缺，参加课外辅导班类型单一，注重知识文化，忽视综合素质能力培养。

　　成年人阅读书籍和参与学习情况较差，年阅读量绝大多数集中于30本以下，并且阅读内容单一，多数为文学类和生活类。

　　专家数据解读：

　　从最近1个月孩子课外辅导班参加情况的调查数据显示，过半的孩子上过家庭辅导班，要远高于书法绘画舞蹈等一些课外特长兴趣班的参加情况，不难看出，家长培养孩子时，对于课程的重视，而忽略了对孩子综合素质的培养，这主要与高考制度和考核机制有很大的关系，才会出现这样的局面。

　　就业：教育投资回报率相对较低 行业收入差距大

　　报告显示：

　　教育投资回报率相对较低。而辽宁省行业间收入差距过大。采矿、交通运输仓储和邮政、信息传输软件和信息技术服务、金融、房地产、教育、电煤水热生产供应、科研和技术服务平均收入水平显著高于其他行业。

　　男性就业压力高于女性。用人单位更看重工作经验和实际能力，中高等学历劳动力不具有明显就业优势。男性承担着重要的家庭经济责任与社会责任，工作压力较大。就业信息服务体系不健全，中介组织发展滞后，需求信息、就业培训、组织指导等就业服务不能满足就业人员的择业需求。

　　专家数据解读：

　　教育回报率低，数据上主要表现在受教育程度在大学本科每月收入为2184.46元，而大学本科以下的人员收入情况则为未上过学的每月为2545.56元，小学水平为2300.97元，初中为2129.97元，高中/中专为2107.43元，并没有明显的差别，大学本科学历在收入水平上不具有明显优势。主要是高等教育资源专业设置和深度不够，与市场需求脱钩，供需之间失衡。学生专业知识宽度和深度不够，专业性劳动技能较少，并且缺少良好的沟通能力和协作能力，求职技巧缺乏，不善于推销自我，降低了大学毕业生在劳动力市场的竞争力。

　　而男性就业压力大于女性，则主要是男性在家庭与社会中承担责任比较多，为家庭主要收入来源;男性是劳动力主要人群，承担工作责任相对大，对工作的期望比较高，在调查中，2015年的调查数据显示对工作压力状况中，认为自己压力较大的男性占了18.64%，女性则为10.17%，压力极大的男性也要稍多于女性。