【实用】高中作文汇总7篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的高中作文7篇，欢迎阅读与收藏。

高中作文 篇1

　　窗外，鸟鸣啁啾，清丽婉转，宛若天籁。

　　睁开惺忪的睡眼，懒懒地赖在床上，看细小的尘埃在空气中悠然地舞蹈。门外传来母亲略带倦意的声音：“记着一会儿叫她起床，别误了上辅导班。”“你为什么不自己去叫她？”父亲睡意朦胧地咕哝道，“她前几天吆喝着要吃桃，我去买桃。”“哦。”父亲含混地应声，随后便是“咔嚓”一声轻微的关门。

　　母亲疲倦的声音让我蓦地想起，昨晚与母亲有过一次争吵，虽然明知是自己无理取闹，但碍于面子一直与母亲保持着冷战。母亲啊，看来，即使冷战也无法磨灭女儿在您心中的位置，一大早竟还要去给我买桃子！屋内阳光依旧温润如雾，我的心却渐渐不安起来。

　　不久，听到钥匙转动的声音，我忙起身去开门，母亲手中提着的正是我一直吆喝着要吃的桃子，水灵可人的桃子，一个挨着一个亲亲蜜蜜地挤在塑料袋中，每个桃尖上都顶着一抹诱人的粉红色，像有人在不经意间将几滴红墨水滴在上面，然后那墨水便一点一点的晕染开来，将整个桃尖都染上自然而又迷人的粉红色，然而那未被染色的部分也展现了桃子最朴素，最不修边幅的美，那颜色像夏日盛开的荷花，沁人心脾，原是寻常最动人！

　　接过母亲洗好的第一个桃子，甜腻腻的香气在唇齿间流溢开来，终于，那压抑了好久的“对不起”从喉咙深处释放而出，母亲浅浅一笑，琥珀色的瞳仁似乎被蒙上一层薄薄的雾霭，这才发现，母亲那精致的面容，已被不解风情的的时光留下了道道痕迹，眼睛下方那抹清晰可见的青色，足以证明昨晚的不眠！歉意犹如藤蔓般缠绕我心间，上前，接过母亲手中的毛刷和桃子：“妈，我来洗这些，你先尝尝这个。”然后把我刚尝了一口的桃子塞到母亲手中。柔软温暖的阳光为厨房镀上了一屋金色，也为我手中的桃子穿上了一层毛茸茸的外衣，使它显得熠熠生辉，此时此刻，这寻常的一景在我眼中显得是那般的美丽动人！

　　母亲啊，是您用亲情呵护我成长，是您用宽容让我懂得了感恩，学会了成长，与您一起经历过的岁月，都是是我生命中最宝贵的财富！原是寻常最动人。

　　评语：普通的桃子因为着了母爱的色彩，而不再普通。本文选材真实而又新颖，富有亲切的生活气息，语言流畅自然，多次运用细节描写与神态描写，使人物形象栩栩入神。

高中作文 篇2

　　刘镔瑶以一只猫的口吻，写了一封信，让很多人看哭了，没错的，是校园里那只，小小的，淡黄色毛皮的猫。

　　从前，我不喜欢猫。

　　小时候，老人常说，猫养不熟，无论你对它如何，它永远不会只忠诚于你，也不恋家，从此，我对猫的印象便不怎么好。

　　看惯了乡下，趴在平房屋顶上，蜷缩着身体，微眯着双眼，柔软迁纤细的尾巴微翘，尾尖随着清风晃动，在暖意融融的阳光下，懒懒休憩的猫；在田畔上，与家犬狭路相逢，弓起身子，竖起全身的毛，眼睛睁圆，喉咙发出“咕噜咕噜”的警告声，看似剑拔弩张，实则虚张声势的猫；在车底下隐匿，昏黄路灯下止步回头，眼睛的光透着诡异的猫。校园里乖乖的猫咪，却从未见过。

　　中考前看考场时，在校园里见到它，看起来软软的，毛茸茸的，踏着标准猫步，走在路中央，经过我身边时，微偏了一下头，用友善的眼光望着我，旋即又尾巴一摆，转了个弯，优雅地走开了。当时我想，这该是一所温存的学校，因为它接纳了一只猫的存在。这只优雅的猫，尾巴一扫，在我心里留了一个美好的轮廓。

　　军训时，我第一次近距离接触到它，也是第一次近距离接触名叫猫的这种动物。

　　下午集合时，我站在雨后微湿的马路上，看着它，与这只小小的猫儿，对视了两秒，尔后，它走向了我，我仔细打量着它，淡黄色的柔软毛皮夹杂着些许白色，尖尖的脸上牵着一双圆眼，胡须一抖一抖的，身后的尾巴微卷，划出一道s型弧线，一步步走来，亲昵而又自然的靠在我腿上，偏着头蹭了蹭我的裤脚，耳朵微抿，轻轻叫了一声。我心里一阵惊喜，它靠了过来，分明就是一种依偎的`姿态，想许久不见的老友，轻声问候。我高兴的蹲下，抚着它的后颈，抓住了它那条纤细的尾巴，轻声笑了。多么可爱的生灵，乖乖的，悄无声息的触动了我的心，扫去了那一块小小的阴影，从那时起，我想，我便喜欢上它了。

　　可是，开学后没几天，它却连同它那小小的家——那个红黄色搭配的小屋子，一并不见了。

　　我站在那，不明所以的看着竹林前的草地空空如也，却再也找不见那小小的猫儿，更无从寻找曾经的那份欣喜。

　　遥遥说，有人把小窝拿走了，她说，她有天中午，亲眼看见那只淡黄色的小猫，找不见它的家时，看向路过的所有人，满眼凄惶，仿佛在问：你们把我的家放到哪去了？看的她胆颤。

　　从此，那只猫儿与它的家一起，不知所踪。

　　我想，我能够体会它有多么难过，因为我也同样难过，我怕它像《四重音》里的猫咪们一样，友善却迷茫的接纳每一个人，最终却没有一个好的归宿。

高中作文 篇3

　　曾经，我远远地看着你，不懂你为何走出那千年的祠堂，只知那棉麻的青衣，蹒跚的背影，泛散着风雅幽微的美。（与结尾照应）——题记

　　青砖黛瓦，朱雀红墙，深红的外墙上留有被时光冲刷的印迹。墙上的漆掉了，再补，风，浅浅的抚过，吻干那残留的红漆。（景物描写，写出了年代感）但是，我不懂。

　　老人蹒跚地走进了那千年的祠堂，摆了祭酒，出神地望着眼前的先人的碑牌。青布麻衣，双手合十，闭眼垂头，喃喃自语（动作描写，描写了奶奶在祠堂里祈祷的动作与神态）。

　　我站在门口的老槐树下，静静地望着奶奶。我不解她为何要做这些无用的祈祷。不一会儿，她走出了祠堂，双眼闪闪发亮，大步走向前去。（事件１：奶奶在祠堂中做祈祷，而“我”不理解。简）

　　五月二日的清晨，用过早饭，我坐在沙发上阅读小说。奶奶在桌子边不停地擦拭着一张泛黄的甚至已经分辨不出人脸的黑白老照片。照片里的那个人我素未谋面，只知道，他是爷爷。抬起头看了一眼奶奶，却见她的眼角泛起了点星亮光。奶奶抬起头，望着我说：“今天是个特殊的日子，和我一起去祠堂吧。”

　　不容我辩驳，她头也不回地走出家门，无奈只能跟着她。

　　不就是去祭拜一下嘛，为什么还要我跟着去呢？我知道今天对于奶奶来说很特殊，但这么枯燥乏味的事情，就不要我去做了吧……（心理描写，将“我”的抱怨与后文的理解形成鲜明对比。）一路上，我都在抱怨，而奶奶却一声不吭，直直地走向祠堂。五月，花都开了，小径两旁绽放着无数朵不知名的野花，为我引着路。

　　我又来到了这个昏暗的地方，我站在门口的老槐树下，久久不肯迈入那个门槛。祠堂里还是一如既往的幽暗，只有几盏长明灯幽幽地发着光。我下定了决心，迈入了门槛。只见奶奶径直（体现了奶奶十分熟悉）走到祭台前，斟满了三杯酒，举起第一杯，一饮而尽。第二杯，喃喃了几句，倾洒在了地上。第三杯，再次倾倒在殿堂里。她在软垫上跪了下来，圣徒一般虔诚地祈祷，但她念出了声来：“先人们，我的丈夫，请你们一定要保佑孩子们健健康康、平平安安……我的丈夫，十五年前的今天，你离开了，你一定要保佑孩子们啊……（奶奶的用心良苦）”

　　我震惊了，怔怔地望着依然喃喃祈祷地奶奶，突然间明白了家中那张老照片对奶奶是如何地特殊！我知道了奶奶为何要到这个祠堂，我以前竟这么不懂事！（事件２：“我”由于近距离地看奶奶祈祷，终于理解了她的用心良苦。详）

　　如今，我近近地看着你，知晓了你为何走进那千年的祠堂，依旧是棉麻的青衣，蹒跚的背影，泛散着幽幽禅香的美。（与题记照应）

　　三缕青烟幽幽绕，读懂悠悠不变情。（点题）棉麻青衣，蹒跚背影，青烟弥漫，情不变。

　　总评：文章写了“我”一开始不理解奶奶到有点懂最后全懂的过程。事件新颖，选材独特而富有个性。文章描写丰富，景物描写出色，动作描写非常好，突出中心，特别是奶奶祈祷时的一言一行。结构恰当、严谨。富有真情实感，从奶奶对先人、爷爷的怀念，以及对“我们”的默默关心与爱入手。语言较优美，“祠堂”、“老槐树”等道具运用合理，立意深刻。