感受作文六篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的感受作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

感受作文 篇1

　　真奇怪，不知从什么时候开始，我习惯了在“黑暗”中生活。然而，那一刻，那缕阳光，照亮了我的心。也正是那一刻，我心中的“黑暗”瞬间变得如同粒粒尘埃，随风飘散得无影无踪……

　　那是一个阳光明媚的早晨，我依然像往日一样将落地窗帘拉上，只留下一条小小的缝隙。我把桌上的小台灯打开，拉开抽屉，取出我珍藏已久的书。在微弱的灯光下细细地品读起来。

　　似乎对我而言，只有在这“黑暗”的环境中看书，才会让我觉得安心、自在，看书也才会更加认真。我觉得，在黑暗中看书，给我的是另一种体验，或许是因为我习惯了在“黑暗”中生活，或许是因为这样能给内心一片寂静，一份安慰……

　　一道亮光穿过小缝隙，打在我的脸上，扰乱了我所有的思绪。往外一看，是一个小孩在捣乱，也许是小孩子的无意之举，便不再理睬。

　　没过多久，那束光又打在了我的脸上，还晃来晃去，我生气了，走到窗前，狠狠地拉开窗帘，往下望去，看到一个七八岁的小男孩正坐在轮椅上望着我微笑。望着那个微笑，我的脾气咽在喉咙又吞了回去，并回予微笑。

　　那个小男孩住在我家的对面，不久前才搬进我们小区的。我只知道因为他的父母离婚就一直跟着母亲生活。在两年前因为一次车祸，他的双腿不能再走路了。他的母亲在上班前，会带他到家门前的小公园里转两圈，然后再去上班。因为小男孩不能走路，所以其它的小朋友都故意疏远他。对于一个小孩子来说，这是多么的残酷啊，最起码我是这么认为的。

　　没过多久，那束光又停在我的脸上。我忍不住了，于是走下了楼，来到小男孩面前，正想好好“审问”一下他。

　　“姐姐，您好啊！”他很亲昵地叫了我一声，脸上还是那阳光般的笑容。

　　我没有回答，目光寻找着他的“罪证”，于是我望见了他手里拿着的小镜子。

　　他似乎也注意到了，便扬起手中的小镜子，笑着对我说：“姐姐，我在跟你打招呼哦！妈妈说孤独是很难受的，太阳公公又有着神奇的力量，驱赶寂寞。你看……”说着，他又用手中的镜子把阳光反射在我的脸上。我看着他那阳光般的笑容，愣住了……

　　在回去的路上，我摸着自己的脸，似乎还感觉那缕阳光的“温热”。我总觉得自己心里的“黑暗”如同水一般，被那缕阳光蒸发掉，心中变得无比的明亮。

　　回到家，我把那隔绝着阳光的“大门”拉开了。

　　看着外边地上的花草沐浴在阳光下，这一次我似乎真正感觉到了阳光的力量。

　　感受着那缕阳光，我突然发现：阳光是如此的美好，它让我不再觉得孤独、不再觉得“黑暗”，代之的是心安与自在……

感受作文 篇2

　　假如您问我徐州的春天哪里最美，我推荐的地方不是十里杏花的云龙春坞，也不是落英缤纷的彭园樱花林，也不是桃花灼灼的贾汪大洞山，而是我妈妈的老家——沛县俞庄。

　　现在正是仲春，青翠的麦苗茁壮峭挺，向远眺望，百亩田地在春风的吹拂下，滚滚麦浪荡漾着勃勃生机，似在欢迎我们的到来，田间地头的荠菜既大又鲜嫩肥美，毛茸茸带着锯齿的荠菜叶在阳光的照耀下熠熠闪光，荠菜一大片、一大片，满是的，开花的，没开花的。妈妈兴奋的大喊起来，用水果刀连忙挖了起来，不到五分钟，就挖了一大把。妈妈开心地说“晚上有荠菜饼吃了”我、姥姥、两岁的小表弟也跟着妈妈热火朝天地挖了起来。满手，满身都浸着荠菜的清香，望着绿油油的荠菜，我不禁想起了南宋词人辛弃疾的一句话“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”。是啊，荠菜味美性淡，还那么坚强。

　　俞庄满眼的绿，空气中弥漫着泥土的、麦苗的、荠菜的气息和清香。

　　俞庄有整齐的楼房，阳光下轩敞亮堂。但村南十几户竹篱茅舍，更是别具风情，妈妈说：“这些泥墙草屋就是妈妈曾经生活的地方，我要去看看。”我们走过去，我发现这里的老人孩子多，年轻人很少。有几个人认出了姥姥，忙着打招呼，热情的邀请我们去他们家，拉着姥姥的手问这问那。再三留我们吃午饭，我们婉言谢绝了。我说：“妈妈，他们太热情了，城里人都不这样。他们年龄这么大了，为什么不住新房呢？”妈妈说：“住习惯了，有感情，泥墙房子冬暖夏凉，多好呀。”

　　我还不太理解妈妈的话，对我而言，那片麦地更有吸引力。我和表弟跑过去，和那里的小朋友一起玩，我们挖泥，堆城堡，捏泥人，过家家。一脸、两手都是泥，泥巴凉丝丝的，太舒服了。更过瘾的是，我们在齐小腿高的麦地里打滚，追逐。玩了一会，觉着不过瘾，我提议，四个小伙伴分成两组，玩打仗，青葱的麦苗为我们作掩护。真像歌曲《在希望的田野上》唱的“人们在明媚的阳光下生活，生活在人们的劳动中变样，老人们举杯那个孩子们欢笑”。

　　回去的路上，我对妈妈说：“俞庄太好玩了。”妈妈问：“怎样好玩的”我说：“俞庄既安静又热闹，小朋友既热情又淳朴。樱花林、桃花林、杏花林太热闹了。五一节放假再带我来吧。”

感受作文 篇3

　　四月十日，要去溱湖。

　　我兴奋的夜里闭上眼，却总睡不着，翻来覆去[注: 形容一次又一次。也形容来回翻动身体。]地猜着溱湖的模样。可竟感觉脑袋昏昏沉沉的，一片空白。

　　不想误了翌日的出行时间，急匆匆忙了一个早上，，虽然姗姗来迟[注: 姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。]，好歹也是赶上了。刚上车，等急了的同学见了我，拍着我的肩膀说：“哈，你终于来了！”是的，带着满心的愉悦和憧憬，溱湖，我来了。

　　下了车，便排着队上了船。

　　轻轻地，款款地，船开动了。便见光滑的水面有了波纹，像放射的电波，一圈一圈细细密密的荡漾开去，传到湖心。以前总道水是无生命的，在这里，这波纹便成了水的经脉。这光洁灵动的经脉像是书写的外文，又仿佛是谁在恣情地拨弄的琴弦，悠悠颤颤地，便有一缕琴声叩开心扉，弥漫进去，氤氲了心房。心登时沉浸在这柔和的湖水中了，头也不由得靠近水面，想要更清楚地听听动人的琴音；视线也顺着湖面拓宽许多。

　　几乎满眼的都是水。满湖的水并不清澈见底，甚至有些浑浊。这倒好，少了清水的透底，溱湖变成了一位半遮半掩的羞涩美人，让人费这心思去猜她的娇容；也没有了清澈裹挟而来的凄清，显得厚实稳重。波动的水面便像条绸带颇有情致地舞动起来，舞得人心也随之像蜜糖一般化入水中。阳光在水面上投下它的身影，又被阵阵波纹剪成了碎金子似的漂在水面，像孩子般闪动的明眸，耀着人的眼球。太阳却不愿露出庐山真面目[注: 比喻事物的真相或人的`本来面目。]，好像在玩捉迷藏，分明被人发现了，还不愿服输出来，真是孩童脾气。

　　放眼看去，水和天并没有相连，隔隔着的是一痕长堤，仿佛溱湖的绶带。长堤上载着杨柳、油菜、和一些较不出名来的灌木。杨柳和油菜颗颗分明，像是工笔细心画出来的，整齐的排列着，好像在接受我们的检阅；那些灌木却黏黏糊糊的，像是毛笔随意的一抹，倒也有几分精神。杨柳是位裁缝，他把天空裁剪下来，又给湖面缝上，却叫人分辨不出：天和水都是灰色的。这种灰无法用文字表达，在鲜艳的黄绿色彩的映衬下，让人感到一种时间的永恒：长堤上的景色一年四季变化，而水与天却是亘古不变的。我感到天对水，同是饱经风霜[注: 形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。]的老人，彼此注视着，也同时注视着人间冷暖。有带相机的同学将此景拍了下来，想要给它题名。我想，不如是：千年万年。

　　只是痴痴的凝视着。恍惚间，发现那条长堤原来是个小岛，我看到的只是它的一面。倏忽间，我又觉得船不动了，漂动的是小岛，像条长长的龙舟。顿时，那一排排油菜成了龙舟船员，一个个戴着黄色头巾，穿的是绿色船服；杨柳就成了油菜手中的竹竿，一下下挺直的插入水中；灌木变成了龙舟的装饰。一时间，龙舟上竹竿林立，桨楫如云，气势磅礴[注: 磅礴：广大无边的样子。形容气势雄伟壮大。]。咦，龙舟怎么停住了？比赛结束了？哦，船到岸了。豁然开朗[注: 豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。]，好像一个迷丽丽的梦醒了一般。

　　上了岸——不，是上了岛——这倒兴许还在溱湖上浮着呢。岸上笼罩着薄薄的雾像薄棉花一般扯不开。整个岛就被雾包围了，如同仙境一般。这么说来，我上了岛就是羽化而登仙了？

　　成了仙，便有了仙人的轻盈。自由的迈着步子，世界说不出的大，却都是我的。我伸手想去摸天，却触到了风。风是拉不直缕不清的模样，悄无声息的吹。我疑心这风是长了眼的，那树木、石块似乎要糟蹋的吹拂下融融的化开了，我也好想要在这天地间，融融的化开，随风而游览小岛。凡有一抔湿土之地，便有植物，或高或低，皆为青绿；凡一棵树木，便缀满了嫩绿的芽儿，惹人用手去摸——摸不得呢，一摸是要掉下来的。每走一段路便见一泊，这里面的水倒是清澈见底的，丢块石头下去，不立即沉落，而是缓缓的，像一片树叶在空中飘荡，约半分钟才见底。无滔滔江河，无碧波万顷，亦无涓涓细流，有的只是半亩方塘，一概是亮堂堂的镜子嵌入地面，收了无数个太阳。

　　不知走了多久，只只是觉得眼睛不受用了，便坐下来休息。一坐下来，便像摊了个集市，人声鼎沸[注: 鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。]。独自寻了块清静的地方，躺在绿茵上，这时才看见太阳的面目了。像鸡蛋黄儿一样嫩，却又雄壮得好像能托起整块溱湖的绿。小鸟啁啾，听着那从歌声中迸溅出的宛若青石上滑落的一线灵泉的情意，身心飘飘荡荡，远离了喧闹，伴随着宁静，感觉偌大的溱湖将所有喧嚣都包容了。

　　有同学戏称，将“溱湖”二字的三点水一去，便成了“秦胡”。一位多情的水乡佳丽成了个鲁莽的“胡人”。

　　我笑了。莫不是因着这水，才有了溱湖