【教学目标】

　　1．能正确拼读本课生字，能读写默本课11个生字和7个汉字：业、龙、网、课、昨、桌、查。

　　2．读课文，理解有关词语的意思，能说出小朋友是怎样爱护春天的。

　　3．在理解句子的基础数上，做到不读破句，理解相同的字在不同的句子中具有不同意思。

　　4．通过阅读，懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。

　　5．完成小诗《春天说了什么》，说说春天的美丽景象，从心里喜欢、爱护春天。

【教学重点】

　　朗读、不读破句。

【教学难点】

　　不读破句，读好较复杂的句子。

【教学准备】

　　字词卡片、录音。

【教学过程】

一、谈话导入揭示课题

　　春天到了，你有什么感受？今天我们学习的课文就和春天有关。

　　出示：有趣的作业

　　学习生字：趣业

　　说出自己对春天的感受。

二、学生朗读课题。

　　说说有趣的（）从生活入手，进入春天。

　　学生对春天的印象很多，万紫千红、桃红柳绿、春暖花开……

三、置疑合作学生字

　　读了课题，你想知道些什么？根据次序贴出大问题。出示合作学习要求，小组学习新字，出示字词师指导学生置疑，合作学习。

四、交流生字学法。

　　自主学生字，发挥集体智慧。

　　多个学生发言，但只提了“有趣的作业是什么？”一个问题，只是提法不同，置疑能力不佳。

五、初读课文了解内容。

　　1．听课文录音。

　　2．有趣的作业是什么？板书：找春天

　　3．出示：“老师布置了一项作业：……带到教室里来。”

　　（1）师问：“明天到哪里去找春天？”

　　（2）把什么带到教室里来？

　　（3）到哪里去找呢？把什么带回来呢？

　　（4）这就是老师交给小朋友的一项作业。