教学目标：

　　知识与能力：了解生活中的情趣分为雅和俗；并了解各自作用。

　　过程与方法：培养学生在日常生活中善于发现、捕捉生活情趣的能力。提高学生识别和区分高雅和庸俗生活情趣的能力，培养学生正确学会品味生活情趣的能力，为树立正确的人生观、价值观指明方向。

　　情感态度价值观：学生感受到高雅生活情趣对生活的益处。

　　教学重点：正确区分高雅生活情趣和庸俗生活情趣。

　　教学难点：并认识到高雅生活情趣的作用和庸俗生活情趣的危害。

　　教法设计：案例分析 启发引导

　　学法设计：感悟交流 思考探究 归纳总结

　　课时安排：1课时

　　教学过程：

　　一.复习导入

　　1.复习提问：①缓解学习压力的有效方法有哪些？②如何从容面对考试？

　　2.导入：展示图片，激趣导入（板书课题，出示教学目标）

　　二.新授

　　1.学生自主阅读课本47页材料，思考：

　　①广泛的兴趣爱好对小峰的成长有什么作用？

　　②生活中，一个人的情趣表现在那些方面？

　　提示：①丰富了知识，学到了本领，开阔了眼界，发展了智力， 陶冶了情操，锻炼了毅力，等等。 ②兴趣，爱好，消遣，玩赏等方面。

　　2.教师展示图片资料，扩充：什么是情趣？

　　3.引导学生理解：生活处处有情趣（人是要有点生活情趣的，没有情趣的生活是单调乏味的。健康，文明，向上的情趣，体现了一个人对美好生活的追求和乐观的生活态度。）