《保修》教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

知识与能力目标

  1、理解作者在文中表达的思想感情。

  2、理解教学设计、文章的结构特点和作者运用的写作手法。

过程与方法目标

  能够运用多种说明方法写简单的说明文。

情感态度价值观目标

  培养大家从小热爱科学的精神。

教学重难点:

  1、了解本文语 言表达的特点。

  2、引导学生把握本文的主题。

  3、怎样引导学生理解本文的主题。。

教学方法:

  讲解分 析法、多媒体教学。

教学时数:

  三课时

教学过程:

第一课时

一、导入新课。

  小说的三要素。

二、基础知识。

  1、生字。

  笨拙zhuō 唾tuò 细腻nì 口吻wěn 吝惜lìn

  2、词语。

  一招鲜吃遍天下:指掌握了过硬的本领,有绝招。到处都可以谋生。

  一以贯之:用一个基本观念,把一切事物贯穿起来。

  繁衍:逐渐增多或增广。

  走访:拜访。

  彬彬有礼:形容文雅而有礼貌。彬彬,既有文采又很朴实的样子。

  细腻:指(描写、表演等)细致入微。

  遗憾:不称心,大可惋惜。

  饶舌:唠叨,多嘴。

  许可:准许,允许。

  口吻:口气。

  过苛:过于苛刻。

  吝惜:过分爱惜,舍不得拿出自己的东西或力量。

  悲鸣:悲哀鸣叫。

  3、作者。

  星新一:(1926―1997)日本小说家,日本科幻界奇才,以创作精巧别致,富有哲理的“微型小说”闻名于世。他的作品于80年代大量翻译引进台湾,带动国内“极短篇”的制作风气。在他完成1001则极短篇小说后宣布停笔。星新一于1956年加入飞碟研究会,1957年和柴野拓美一起创办了日本最早的科幻小说杂志《宇宙尘》,为日本科幻文学作出了卓越贡献,培育了许多科幻作家。除了科幻作品外,他还写了大量推理小说、幽默小说、散文及随笔。1976年他荣获日本推理小说家协会大奖。在科幻方面的代表作有短篇小说《有撒旦的天国》《最后的地球人》《未来伊索寓言》,长篇小说《声之网》《梦魔的标靶》等。