教学目标：

　　1、学会本课16个生字及由生字组成的词语，其中会写“务、类、宾、忙、表、无、喜”7个字。

　　2、练习正确、流利、有感情地分角色朗读。

　　3、理解课文内容，体会各个动物的特征。并懂得考虑事情要周全。

教学重点、难点：

　　重点：掌握7个生字的音、形、义；正确、流利地朗读课文。

　　难点：理解课文内容，体会各个动物的特征。并懂得考虑事情要周全。

教具准备： 自制的PowerPoint电子幻灯片。

课时安排： 3课时

第一课时

教学目标：

　　1、学会本课16个生字及由生字组成的词语，其中会写“务、类、宾、忙、表、无、喜”7个字。

　　2、练习正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点、难点：

　　重点：掌握7个生字的音、形、义；正确、流利地朗读课文。

　　难点：提示生字音、形、义的联系，帮助学生牢固地掌握字形。

教具准备： 自制的PowerPoint电子幻灯片。教学过程：

　　一、谈话导入

　　1、（CAI出示各种动物图片） 你认识它们吗？他们今天要到森林中新开的旅馆去住上一晚。

　　2、板书课题，学生书空。

　　3、看到课题，你脑子里出现了怎样的画面？森林旅馆是谁开的？是什么样子？让我们一起从课文中找寻答案。

　　二、识记生字

　　1、生自由读课文，想想，森林旅馆什么样子？

　　2、再读课文，划出不认识的生字，借助拼音读准它。

　　3、师出示特制的PowerPoint动物生字图。 师：和小伙伴说说你有什么方法记住它。

　　4、开火车读生字，师正音。 重点指导：“忙”字是后鼻音；“宾”是前鼻音；“类”的声母是边音“l”。

　　5、齐读。

　　6、能不能把你记字的好办法介绍给大家。

　　7、你有什么办法能将这些字在田字格里写好吗？ 重点指导这些生字的间架结构：“忙”应写得左窄右宽，“务”字的折文儿要写得宽大，要盖住下面的“力”字。“喜”字的上方是“士”不是“土”。

　　8、生描红，练写，师巡视指导。

　　三、再读课文小动物们还真着急，刚刚还和我们在一起，一下子就住进了森林旅馆里，你能肯定能从那找到它们。

　　1、自由读课文。

　　2、指名分段读课文。

　　3、比赛读文。