篇一：信息传递改变着我们的生活教学设计

活动目标

　　1．通过综合性学习,

　　了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。

　　2．解信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。

　　3．初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，善于和别人交流信息。

活动资源

　　1．教材中的阅读材料，学生多途径搜集到的有关信息传递的故事。

　　2．搜集的有关沉迷于网络的严重危害的事例。

活动开展

第一课时

　　活动目标：浏览《信息改变着我们的生活》的阅读材料，讨论和制定计划，开展研究。

活动过程：

一、激趣导入，揭示活动内容

　　1．导语：同学们，我们在前面的学习中，老师让你们收集感动中国2005的有关人物的信息，你们的信息找到了吗？你们是通过哪些方式获得的呢？（生答）

　　2．师小结：同学们刚才谈到了自己获得信息的方式，很不错。同学们都知道，现在我们已进入了21世纪，也进入了一个信息时代，真可以说信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。那么我们应该怎样去获取更多的信息，从古自今，信息传递方式有了怎样的发展，这对我们的生活到底有怎样的影响呢？今天开始我们就将开展综合性学习，去了解信息传递的改变对我们生活的影响。（请同学们把书打开，翻到第六组课文。）

二、阅读单元导语，进一步感受信息技术的神奇

　　1．生自读单元导语，要求读通顺，读准确。

　　2．小组讨论：

　　①本组教材对我们的总的要求是什么？

　　②什么是综合性学习？

　　3．班上交流。