一、复习导入

　　1、复习生词

　　（孩子们，昨天我们初步学习了《葡萄沟》这篇课文，请看大屏幕，你都认识这些词语了吗？先自由地读一读，然后再请同学起来读，看谁读得最好。抽生按顺序读，抽不举手的读，现在打乱顺序读，同时区别密与蜜、钉的读音，分男女读。）

　　2、检查学生回家看地图情况，了解葡萄沟在我们地图的位置。

　　（指着新疆，吐鲁番，葡萄沟三个词，让学生齐读一遍。昨天老师叫大家课余的时候，到我们校园的中国地图上找一找新疆在图上的具体位置，找了的同学举手我看看。老师这儿也有一张中国地图：出示谁能上台来把新疆指给大家看看。出示新疆区图，再找找吐鲁番和葡萄沟。）

　　3、（过渡：我们今天一起到葡萄沟去，仔细游览一下。）

二、精读品悟。

　　1、整体感觉，葡萄沟是个什么样的地方，找出中心句。

　　（请孩子们打开书，翻到第10课，自由地读一读课文。并说说你觉得葡萄沟是个什么样的地方？课文的作者觉得葡萄沟是个什么样的地方？作者在课文的哪个地方说葡萄沟是个好地方？找一找，用画出来。）然后齐读最后一段。

　　2、学习第一段，体会葡萄沟好。

　　（什么原因让你们和作者都觉得葡萄沟是个好地方呢？请读课文第一自然段。追问，出产了哪些水果，把这些水果称用圆圈圈出来读一读后抽生回答。原来葡萄沟的好表现在这里出产水果，五月有杏子，七八月有香梨，到了九十月分，人们最喜爱的葡萄成熟了。）

　　生读后说，然后齐读第一段。

　　3、自由品读课文第二段，从句子中体会葡萄种得多，葡萄结得多，颜色多，老乡的热情好客。