《自己的小路》第二课时教学设计

　　一、教材说明

　　这是一首富含哲理的诗歌，它以形象活泼的语言揭示了少年儿童追求理想、憧憬未来的美好愿望。诗歌语言朴实，给人以愉快的`享受。

　　二、教学目标

　　1、理解诗歌的内容。

　　2、背诵课文。

　　三、教学准备

　　课文朗读配乐，歌曲《我的未来不是梦》

　　四、教学过程

　　（一）、复习导入

　　1、学生齐声朗读课文。

　　2、分小组学生比赛读。

　　（二）、熟读思考

　　默读诗歌，想一想诗中哪些词句不理解的地方，用波浪线标注出来。

　　（三）、交流感悟

　　老师引导学生理解重点词句。

　　（四）、朗读体验，激发想象

　　在学生理解诗意的基础上，以班内朗读比赛的形式，在读中培养学生的想象力。

　　（五）、拓展升华

　　联系自己的生活，学习实际，谈一谈自己的理想。

　　（六）、教师小结

　　（七）、作业布置

　　（八）、板书设计

　　9自己的小路

　　高山、草原、海岸成功的彼岸

　　人生风景线多姿多彩的人生

　　心灵的明灯心中的理想

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